Tchéquia vs. Alemanha

Tchéquia vs. Alemanha: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Tchéquia, 89,5% em 2014; Alemanha, 91,3% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2014: Tchéquia, com diferença de 0,8 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Alemanha).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Tchéquia vs. Alemanha: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Tchéquia, 89,5% em 2014; Alemanha, 91,3% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2014: Tchéquia, com diferença de 0,8 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Alemanha).
TchéquiaAlemanhaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1970: Tchéquia, que naquele ano passou à frente do outro país, Alemanha.
  • O mundo como um todo: 88,3% em 2014.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoTchéquiaAlemanhaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016–91,388,3
2015–90,188,2
201489,588,788,3
201389,388,788,2
201289,78988,2
201189,289,188,1
2010–89,487,9
2009–88,787,9
2008–88,987,6
2007–89,487,2
2006–8986
2005–87,885,4
2004–8784,7
2003–85,783,5
2002–85,481,4
2001––81
2000–87,180,7
1999–87,579,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198090,28375,8
197595,19272,9
197094,183,869
196593,110066
196093,110063,1
195510078,757,4
19509599,451,4
194592,598,143,5
19409096,840
193587,595,438,2
19308594,136,4
192582,592,833
19208091,430,5
191577,590,129,2
19107588,828,1
190572,959,125,1
190070,656,923,3
189568,358,221,8
189065,959,120
188563,46019
188060,85517,2
187558,254,215,7
187055,55113,2
186552,847,910,6
186050,144,49,3
185547,4418
185044,737,76,8
184542,134,45,9
184039,531,35,2
183536,928,44,5
183034,425,74
182532,123,13,5
182029,820,73,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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