Kongo-Kinshasa vs. Schweden

Kongo-Kinshasa vs. Schweden: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kongo-Kinshasa 35,9 % (1999), Schweden 98,1 % (2008); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1991: Schweden, um 45,8 Prozentpunkte; Verhältnis Schweden zu Kongo-Kinshasa: 1,85.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kongo-Kinshasa vs. Schweden: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kongo-Kinshasa 35,9 % (1999), Schweden 98,1 % (2008); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1991: Schweden, um 45,8 Prozentpunkte; Verhältnis Schweden zu Kongo-Kinshasa: 1,85.
Kongo-KinshasaSchwedenWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Schweden.
  • Welt insgesamt: 77,8 % im Jahr 1991.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKongo-KinshasaSchwedenWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008–98,187,6
2007–96,187,2
2006–9586
2005–95,285,4
2004–96,684,7
2003–98,883,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
199935,9–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
199556–78
199452,7–78,3
199352,5–78
199253,1–77,7
199154,199,877,8
1990–99,577,3
1989–98,877,6
198856,598,476,6
1987–98,175,8
1986––75,3
1985––74
198062,195,775,8
197554,610072,9
19705093,169
196543,99866
196028,89563,1
19554,410057,4
19504,110051,4
19452,897,843,5
19401,895,740
19351,293,538,2
19300,891,336,4
19250,589,233
19200,38730,5
19150,284,829,2
19100,182,728,1
19050,180,525,1
1900078,323,3
1895076,221,8
189007420
1885071,819
1880069,717,2
1875067,515,7
1870065,313,2
1865063,210,6
18600619,3
1855058,88
1850056,76,8
18450545,9
1840051,35,2
1835048,64,5
18300464
1825043,33,5
1820040,73,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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