Ägypten vs. Irland

Ägypten vs. Irland: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Ägypten 98,8 % (2012), Irland 97,3 % (2011); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2001: Irland, um 8,8 Prozentpunkte; Verhältnis Irland zu Ägypten: 1,1.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Ägypten vs. Irland: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Ägypten 98,8 % (2012), Irland 97,3 % (2011); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2001: Irland, um 8,8 Prozentpunkte; Verhältnis Irland zu Ägypten: 1,1.
ÄgyptenIrlandWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Irland.
  • Welt insgesamt: 81 % im Jahr 2001.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrÄgyptenIrlandWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
201298,8–88,2
2011–97,388,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
200489,9–84,7
200388,2–83,5
200286,8–81,4
200185,594,381
200084,3–80,7
199984,394,379,9
1998––78,9
199784,2–78,1
1996–89,677,9
1995–88,678
199480,988,378,3
1993–88,278
1992–88,677,7
1991–89,777,8
1990–90,477,3
1989–9077,6
1988–89,476,6
1987–88,575,8
1986–87,975,3
1985––74
1980639175,8
1975579172,9
1970529269
1965569266
19604796,363,1
195530,710057,4
195031,410051,4
194527,995,943,5
194024,391,740
193520,887,638,2
193017,383,436,4
192513,879,333
192010,275,130,5
19156,77129,2
19103,266,828,1
19052,262,725,1
19001,758,523,3
18951,254,421,8
18900,950,320
18850,746,119
18800,54217,2
18750,437,815,7
18700,333,713,2
18650,229,510,6
18600,1279,3
18550,124,68
18500,122,36,8
18450,120,25,9
1840018,25,2
1835016,44,5
1830014,84
1825013,33,5
1820011,93,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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Technik und Umwelt