Eswatini vs. Südafrika

Eswatini vs. Südafrika: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule 2017: Eswatini 82,4 %, Südafrika 86,7 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Südafrika, um 4,3 Prozentpunkte; Verhältnis Südafrika zu Eswatini: 1,05.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Eswatini vs. Südafrika: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule 2017: Eswatini 82,4 %, Südafrika 86,7 %; Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2017: Südafrika, um 4,3 Prozentpunkte; Verhältnis Südafrika zu Eswatini: 1,05.
EswatiniSüdafrikaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Südafrika.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2017.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrEswatiniSüdafrikaWelt
2018––88,2
201782,486,788,2
201683,6–88,3
201583,5–88,2
201484,5–88,3
201383,6–88,2
201286,6–88,2
201186,3–88,1
201087,2–87,9
200981,6–87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005–88,985,4
2004–89,384,7
2003–89,783,5
2002–88,381,4
2001–87,681
2000–86,380,7
1999–8879,9
1998–86,778,9
1997––78,1
199679,9–77,9
199580,690,978
199477,890,278,3
199375,3–78
199275,7–77,7
199174,58977,8
199074,3–77,3
198972,4–77,6
198872,5–76,6
198773,2–75,8
198672,3–75,3
198573,4–74
198082,98875,8
1975758872,9
1970648869
196548,478,266
196041,775,663,1
195550,168,457,4
195038,161,351,4
194527,754,243,5
19401947,140
193512,539,938,2
19307,832,836,4
19254,725,733
19202,618,630,5
19151,411,429,2
19100,74,328,1
19050,21,725,1
190001,523,3
189501,321,8
18900120
188500,819
188000,617,2
187500,415,7
187000,313,2
186500,310,6
186000,29,3
185500,18
185000,16,8
184500,15,9
184000,15,2
183500,14,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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