Georgien vs. Türkei

Georgien vs. Türkei: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Georgien 98,2 % (2016), Türkei 87,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Georgien, um 4,5 Prozentpunkte; Verhältnis Georgien zu Türkei: 1,05.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Georgien vs. Türkei: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Georgien 98,2 % (2016), Türkei 87,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Georgien, um 4,5 Prozentpunkte; Verhältnis Georgien zu Türkei: 1,05.
GeorgienTürkeiWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1995 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Georgien.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Georgien auf Platz 13, Türkei auf Platz 42.
  • Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2016.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrGeorgienTürkeiWelt
2018––88,2
2017–87,288,2
201698,293,788,3
2015–94,288,2
201498,79488,3
2013–92,588,2
201298,19288,2
201197,894,688,1
2010–95,487,9
20099794,587,9
200898,896,687,6
2007–97,187,2
2006–96,286
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999–90,879,9
1998––78,9
1997–88,378,1
199699–77,9
199590,888,378
1994–88,978,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980–84,675,8
1975–83,772,9
1970–85,569
1965–74,766
1960–37,863,1
1955–46,757,4
1950–44,751,4
1945–38,843,5
1940–32,840
1935–26,938,2
1930–2136,4
1925–15,133
1920–9,230,5
1915–6,829,2
1910–528,1
1905–3,625,1
1900–2,623,3
1895–1,921,8
1890–1,420
1885–119
1880–0,717,2
1875–0,515,7
1870–0,413,2
1865–0,310,6
1860–0,29,3
1855–0,18
1850–0,16,8
1845–0,15,9
1840–0,15,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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