Deutschland vs. Sudan: Mädchen in der Grundschule
Mädchen in der Grundschule: Deutschland 91,3 % (2016), Sudan 58,9 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Deutschland, um 29,3 Prozentpunkte; Verhältnis Deutschland zu Sudan: 1,47.
DeutschlandSudan
Auf der Karte im Zeitverlauf ansehen% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
Neueste Werte
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Land | Neuester Wert | 10 Jahre zuvor | Rang 2012 |
|---|---|---|---|
| Deutschland | 91,3 2016 | 89 | 63 von 97 |
| Sudan | 58,9 2017 | — | 95 von 97 |
| Welt | 88,2 2018 | 87,6 |
Was die Zahlen sagen
- Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Deutschland.
- Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2016.
Jahr für Jahr
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Jahr | Deutschland | Sudan | Welt |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | – | 58,9 | 88,2 |
| 2016 | 91,3 | 62 | 88,3 |
| 2015 | 90,1 | 59,1 | 88,2 |
| 2014 | 88,7 | 58,7 | 88,3 |
| 2013 | 88,7 | 57,6 | 88,2 |
| 2012 | 89 | 56,5 | 88,2 |
| 2011 | 89,1 | 55,3 | 88,1 |
| 2010 | 89,4 | – | 87,9 |
| 2009 | 88,7 | – | 87,9 |
| 2008 | 88,9 | – | 87,6 |
| 2007 | 89,4 | – | 87,2 |
| 2006 | 89 | – | 86 |
| 2005 | 87,8 | – | 85,4 |
| 2004 | 87 | – | 84,7 |
| 2003 | 85,7 | – | 83,5 |
| 2002 | 85,4 | – | 81,4 |
| 2001 | – | – | 81 |
| 2000 | 87,1 | – | 80,7 |
| 1999 | 87,5 | – | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | 83 | 43 | 75,8 |
| 1975 | 92 | 33,7 | 72,9 |
| 1970 | 83,8 | 28,4 | 69 |
| 1965 | 100 | 20,6 | 66 |
| 1960 | 100 | 13,7 | 63,1 |
| 1955 | 78,7 | 5,7 | 57,4 |
| 1950 | 99,4 | 7,3 | 51,4 |
| 1945 | 98,1 | 5,7 | 43,5 |
| 1940 | 96,8 | 4,5 | 40 |
| 1935 | 95,4 | 3,5 | 38,2 |
| 1930 | 94,1 | 2,7 | 36,4 |
| 1925 | 92,8 | 2,1 | 33 |
| 1920 | 91,4 | 1,7 | 30,5 |
| 1915 | 90,1 | 1,3 | 29,2 |
| 1910 | 88,8 | 1 | 28,1 |
| 1905 | 59,1 | 0,8 | 25,1 |
| 1900 | 56,9 | 0,6 | 23,3 |
| 1895 | 58,2 | 0,5 | 21,8 |
| 1890 | 59,1 | 0,4 | 20 |
| 1885 | 60 | 0,3 | 19 |
| 1880 | 55 | 0,2 | 17,2 |
| 1875 | 54,2 | 0,2 | 15,7 |
| 1870 | 51 | 0,1 | 13,2 |
| 1865 | 47,9 | 0,1 | 10,6 |
| 1860 | 44,4 | 0,1 | 9,3 |
| 1855 | 41 | 0,1 | 8 |
| 1850 | 37,7 | 0,1 | 6,8 |
| 1845 | 34,4 | 0 | 5,9 |
| 1840 | 31,3 | 0 | 5,2 |
| 1835 | 28,4 | 0 | 4,5 |
| 1830 | 25,7 | 0 | 4 |
| 1825 | 23,1 | 0 | 3,5 |
| 1820 | 20,7 | 0 | 3,1 |
Jedes Land für sich
Gut zu wissen
- Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
- Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
- Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.
Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf