Honduras vs. Nicaragua

Honduras vs. Nicaragua: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Honduras 80,9 % (2017), Nicaragua 96 % (2010); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2010: Nicaragua, um 10,2 Prozentpunkte; Verhältnis Nicaragua zu Honduras: 1,12.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Honduras vs. Nicaragua: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Honduras 80,9 % (2017), Nicaragua 96 % (2010); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2010: Nicaragua, um 10,2 Prozentpunkte; Verhältnis Nicaragua zu Honduras: 1,12.
HondurasNicaraguaWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2006 höher: Nicaragua; bis dahin vorn: Honduras.
  • Welt insgesamt: 87,9 % im Jahr 2010.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrHondurasNicaraguaWelt
2018––88,2
201780,9–88,2
201680,4–88,3
201578,8–88,2
201479,5–88,3
201380,1–88,2
201283,7–88,2
201186,7–88,1
201085,89687,9
200985,1–87,9
200885,997,287,6
200782,396,587,2
200687,796,686
200583,8–85,4
200486–84,7
200386,5–83,5
2002–90,581,4
2001–84,881
200086,38280,7
1999–79,279,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–74,578
1994–7678,3
199388,17578
1992–74,377,7
199186,870,577,8
1990–68,277,3
1989–66,477,6
1988–68,476,6
1987–6875,8
19869066,675,3
1985–67,974
1980757575,8
19757264,172,9
197077,861,969
19656850,266
19605750,263,1
195541,246,457,4
19503442,551,4
194528,338,643,5
194023,234,740
193518,830,838,2
193015,126,936,4
1925122333
19209,421,930,5
19157,420,829,2
19105,819,728,1
19054,518,625,1
19003,517,423,3
18952,716,321,8
18902,115,220
18851,614,119
18801,211,417,2
187519,115,7
18700,77,313,2
18650,65,810,6
18600,44,69,3
18550,33,68
18500,32,96,8
18450,22,35,9
18400,21,85,2
18350,11,44,5
18300,11,14
18250,10,93,5
18200,10,73,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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