Irland vs. Südkorea: Mädchen in der Grundschule
Mädchen in der Grundschule: Irland 97,3 % (2011), Südkorea 97,2 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2001: Südkorea, um 4,1 Prozentpunkte; Verhältnis Südkorea zu Irland: 1,04.
IrlandSüdkorea
Auf der Karte im Zeitverlauf ansehenVeränderung seit 1820, Prozentpunkte · Our World in Data
Neueste Werte
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Land | Neuester Wert | 10 Jahre zuvor | Rang 2012 |
|---|---|---|---|
| Irland | 97,3 2011 | 94,3 | — |
| Südkorea | 97,2 2017 | — | 11 von 97 |
| Welt | 88,2 2018 | 87,6 |
Was die Zahlen sagen
- Seit 1970 höher: Südkorea; bis dahin vorn: Irland.
- Welt insgesamt: 81 % im Jahr 2001.
Jahr für Jahr
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Jahr | Irland | Südkorea | Welt |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | – | 97,2 | 88,2 |
| 2016 | – | 96,8 | 88,3 |
| 2015 | – | 98 | 88,2 |
| 2014 | – | 95,9 | 88,3 |
| 2013 | – | 95,6 | 88,2 |
| 2012 | – | 98,1 | 88,2 |
| 2011 | 97,3 | – | 88,1 |
| 2010 | – | – | 87,9 |
| 2009 | – | 99,6 | 87,9 |
| 2008 | – | – | 87,6 |
| 2007 | – | – | 87,2 |
| 2006 | – | – | 86 |
| 2005 | – | – | 85,4 |
| 2004 | – | 98 | 84,7 |
| 2003 | – | 98,5 | 83,5 |
| 2002 | – | 97,9 | 81,4 |
| 2001 | 94,3 | 98,4 | 81 |
| 2000 | – | 99,8 | 80,7 |
| 1999 | 94,3 | – | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | 89,6 | – | 77,9 |
| 1995 | 88,6 | – | 78 |
| 1994 | 88,3 | – | 78,3 |
| 1993 | 88,2 | – | 78 |
| 1992 | 88,6 | – | 77,7 |
| 1991 | 89,7 | – | 77,8 |
| 1990 | 90,4 | – | 77,3 |
| 1989 | 90 | – | 77,6 |
| 1988 | 89,4 | – | 76,6 |
| 1987 | 88,5 | 99,7 | 75,8 |
| 1986 | 87,9 | 98,6 | 75,3 |
| 1985 | – | 98,9 | 74 |
| 1980 | 91 | 100 | 75,8 |
| 1975 | 91 | 100 | 72,9 |
| 1970 | 92 | 94 | 69 |
| 1965 | 92 | 88,5 | 66 |
| 1960 | 96,3 | 90,4 | 63,1 |
| 1955 | 100 | 77,8 | 57,4 |
| 1950 | 100 | 43,4 | 51,4 |
| 1945 | 95,9 | 37,1 | 43,5 |
| 1940 | 91,7 | 30,7 | 40 |
| 1935 | 87,6 | 13,6 | 38,2 |
| 1930 | 83,4 | 8,1 | 36,4 |
| 1925 | 79,3 | 6,5 | 33 |
| 1920 | 75,1 | 1,6 | 30,5 |
| 1915 | 71 | 0,8 | 29,2 |
| 1910 | 66,8 | 0,4 | 28,1 |
| 1905 | 62,7 | 0,2 | 25,1 |
| 1900 | 58,5 | 0,1 | 23,3 |
| 1895 | 54,4 | 0,1 | 21,8 |
| 1890 | 50,3 | 0 | 20 |
| 1885 | 46,1 | 0 | 19 |
| 1880 | 42 | 0 | 17,2 |
| 1875 | 37,8 | 0 | 15,7 |
| 1870 | 33,7 | 0 | 13,2 |
| 1865 | 29,5 | 0 | 10,6 |
| 1860 | 27 | 0 | 9,3 |
| 1855 | 24,6 | 0 | 8 |
| 1850 | 22,3 | 0 | 6,8 |
| 1845 | 20,2 | 0 | 5,9 |
| 1840 | 18,2 | 0 | 5,2 |
| 1835 | 16,4 | 0 | 4,5 |
| 1830 | 14,8 | 0 | 4 |
| 1825 | 13,3 | 0 | 3,5 |
| 1820 | 11,9 | 0 | 3,1 |
Jedes Land für sich
Gut zu wissen
- Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
- Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
- Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.
Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf