Kenia vs. Philippinen: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kenia 81,7 % (2012), Philippinen 93,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2009: Philippinen, um 14,8 Prozentpunkte; Verhältnis Philippinen zu Kenia: 1,19.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

KeniaPhilippinenWelt

Was die Zahlen sagen

Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Philippinen.
Welt insgesamt: 87,9 % im Jahr 2009.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Jahr	Kenia	Philippinen	Welt
2018	–	–	88,2
2017	–	93,7	88,2
2016	–	94,7	88,3
2015	–	95,7	88,2
2014	–	96,2	88,3
2013	–	–	88,2
2012	81,7	–	88,2
2011	–	–	88,1
2010	–	–	87,9
2009	76,4	91,1	87,9
2008	75,2	89,4	87,6
2007	78,5	88,2	87,2
2006	69,2	87,9	86
2005	69,7	89,7	85,4
2004	68,9	90,4	84,7
2003	70,5	90,8	83,5
2002	59,6	90,8	81,4
2001	65,4	90,3	81
2000	64,4	–	80,7
1999	61,2	89,3	79,9
1998	–	90,3	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	–	78
1994	–	–	78,3
1993	–	–	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	98,3	77,6
1988	–	96,8	76,6
1987	–	93,3	75,8
1986	–	93,9	75,3
1985	–	–	74
1980	84	94	75,8
1975	79	94,8	72,9
1970	43,4	100	69
1965	34,7	99	66
1960	26	81,6	63,1
1955	19,1	100	57,4
1950	18,8	100	51,4
1945	14,5	93,1	43,5
1940	11,1	86,2	40
1935	8,4	79,3	38,2
1930	6,3	72,4	36,4
1925	4,7	65,5	33
1920	3,5	51,7	30,5
1915	2,6	38	29,2
1910	1,9	24,2	28,1
1905	1,4	28,9	25,1
1900	1	22,9	23,3
1895	0,8	17,8	21,8
1890	0,6	13,6	20
1885	0,4	10,3	19
1880	0,3	7,8	17,2
1875	0,2	5,8	15,7
1870	0,2	4,3	13,2
1865	0,1	3,2	10,6
1860	0,1	1,5	9,3
1855	0,1	1,1	8
1850	0,1	0,8	6,8
1845	0	0,6	5,9
1840	0	0,5	5,2
1835	0	0,4	4,5
1830	0	0,3	4
1825	0	0,3	3,5
1820	0	0,2	3,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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