Quênia vs. Filipinas: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Quênia, 81,7% em 2012; Filipinas, 93,7% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Filipinas, com diferença de 14,8 pontos percentuais, ou 1,19 vezes o do outro país (Quênia).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

QuêniaFilipinasMundo

O que os números dizem

Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Filipinas.
O mundo como um todo: 87,9% em 2009.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Quênia	Filipinas	Mundo
2018	–	–	88,2
2017	–	93,7	88,2
2016	–	94,7	88,3
2015	–	95,7	88,2
2014	–	96,2	88,3
2013	–	–	88,2
2012	81,7	–	88,2
2011	–	–	88,1
2010	–	–	87,9
2009	76,4	91,1	87,9
2008	75,2	89,4	87,6
2007	78,5	88,2	87,2
2006	69,2	87,9	86
2005	69,7	89,7	85,4
2004	68,9	90,4	84,7
2003	70,5	90,8	83,5
2002	59,6	90,8	81,4
2001	65,4	90,3	81
2000	64,4	–	80,7
1999	61,2	89,3	79,9
1998	–	90,3	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	–	78
1994	–	–	78,3
1993	–	–	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	98,3	77,6
1988	–	96,8	76,6
1987	–	93,3	75,8
1986	–	93,9	75,3
1985	–	–	74
1980	84	94	75,8
1975	79	94,8	72,9
1970	43,4	100	69
1965	34,7	99	66
1960	26	81,6	63,1
1955	19,1	100	57,4
1950	18,8	100	51,4
1945	14,5	93,1	43,5
1940	11,1	86,2	40
1935	8,4	79,3	38,2
1930	6,3	72,4	36,4
1925	4,7	65,5	33
1920	3,5	51,7	30,5
1915	2,6	38	29,2
1910	1,9	24,2	28,1
1905	1,4	28,9	25,1
1900	1	22,9	23,3
1895	0,8	17,8	21,8
1890	0,6	13,6	20
1885	0,4	10,3	19
1880	0,3	7,8	17,2
1875	0,2	5,8	15,7
1870	0,2	4,3	13,2
1865	0,1	3,2	10,6
1860	0,1	1,5	9,3
1855	0,1	1,1	8
1850	0,1	0,8	6,8
1845	0	0,6	5,9
1840	0	0,5	5,2
1835	0	0,4	4,5
1830	0	0,3	4
1825	0	0,3	3,5
1820	0	0,2	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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O que os números dizem

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