Mosambik vs. Simbabwe

Mosambik vs. Simbabwe: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Mosambik 92,5 % (2018), Simbabwe 89,4 % (2003); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2002: Simbabwe, um 37 Prozentpunkte; Verhältnis Simbabwe zu Mosambik: 1,7.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Mosambik vs. Simbabwe: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Mosambik 92,5 % (2018), Simbabwe 89,4 % (2003); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2002: Simbabwe, um 37 Prozentpunkte; Verhältnis Simbabwe zu Mosambik: 1,7.
MosambikSimbabweWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1895 höher: Simbabwe; bis dahin vorn: Mosambik.
  • Welt insgesamt: 81,4 % im Jahr 2002.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrMosambikSimbabweWelt
201892,5–88,2
201788,2–88,2
201688,7–88,3
201588,8–88,2
201487,3–88,3
201386,2–88,2
201285–88,2
201184,7–88,1
201086,7–87,9
200985,5–87,9
200884–87,6
200780,4–87,2
200675,4–86
200571,3–85,4
200466–84,7
2003–89,483,5
200252,989,981,4
200155,792,681
2000518980,7
19994787,579,9
199843,185,678,9
1997––78,1
1996––77,9
199538,6–78
199436,6–78,3
199335,9–78
199237,3–77,7
199138,9–77,8
1990––77,3
198940,1–77,6
1988––76,6
198743,9–75,8
198647,2–75,3
198548–74
19803444,575,8
197536,452,372,9
197012,651,669
196510,572,766
196014,66863,1
195517,189,657,4
195011,375,451,4
19458,967,243,5
19406,95940
19355,350,838,2
19304,142,536,4
19253,234,333
19202,426,130,5
19151,917,829,2
19101,49,628,1
19051,15,225,1
19000,82,423,3
18950,60,821,8
18900,5020
18850,4019
18800,3017,2
18750,2015,7
18700,2013,2
18650,1010,6
18600,109,3
18550,108
18500,106,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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