Tadschikistan vs. Vereinigtes Königreich

Tadschikistan vs. Vereinigtes Königreich: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Tadschikistan 96 % (2016), Vereinigtes Königreich 99,4 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Vereinigtes Königreich, um 3,6 Prozentpunkte; Verhältnis Vereinigtes Königreich zu Tadschikistan: 1,04.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Tadschikistan vs. Vereinigtes Königreich: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Tadschikistan 96 % (2016), Vereinigtes Königreich 99,4 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Vereinigtes Königreich, um 3,6 Prozentpunkte; Verhältnis Vereinigtes Königreich zu Tadschikistan: 1,04.
TadschikistanVereinigtes KönigreichWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2002 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Vereinigtes Königreich.
  • Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2016.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrTadschikistanVereinigtes KönigreichWelt
2018––88,2
2017–99,488,2
20169699,688,3
201596,2–88,2
201497,3–88,3
2013–99,688,2
2012–98,388,2
2011–98,288,1
2010–9887,9
2009–97,887,9
2008–98,687,6
2007–96,887,2
2006–98,786
2005––85,4
2004–98,284,7
2003––83,5
20029499,981,4
200190,6–81
200091,1–80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–96,877,7
1991–98,477,8
1990––77,3
1989––77,6
1988–99,976,6
1987–98,275,8
1986–95,375,3
1985–93,774
1980–9775,8
1975–9872,9
1970–9869
1965–10066
1960–10063,1
1955–10057,4
1950–10051,4
1945–10043,5
1940–10040
1935–10038,2
1930–10036,4
1925–10033
1920–10030,5
1915–10029,2
1910–10028,1
1905–10025,1
1900–91,323,3
1895–82,621,8
1890–73,920
1885–65,219
1880–56,417,2
1875–47,715,7
1870–3913,2
1865–35,410,6
1860–31,99,3
1855–28,38
1850–24,76,8
1845–22,55,9
1840–20,45,2
1835–18,54,5
1830–16,84
1825–15,13,5
1820–13,63,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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