Bangladesh vs États-Unis

Bangladesh vs États-Unis : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 93,7 % (Bangladesh, 2008) et 94,6 % (États-Unis, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : États-Unis, avec un écart de 50,3 points de pourcentage, soit 2,15 fois celle de l’autre pays (Bangladesh).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Bangladesh vs États-Unis : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 93,7 % (Bangladesh, 2008) et 94,6 % (États-Unis, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : États-Unis, avec un écart de 50,3 points de pourcentage, soit 2,15 fois celle de l’autre pays (Bangladesh).
BangladeshÉtats-UnisMonde

Ce que disent les chiffres

  • États-Unis : en tête depuis 1820, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
  • Le monde entier : 75,8 % en 1980.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeBangladeshÉtats-UnisMonde
2018––88,2
2017–94,688,2
2016–94,988,3
2015–94,388,2
2014–93,688,3
2013–92,788,2
2012–92,688,2
2011–93,188,1
2010–93,587,9
2009––87,9
200893,7–87,6
2007––87,2
2006––86
2005–95,485,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
199069–77,3
198964,8–77,6
198864,6–76,6
198750,2–75,8
198651–75,3
198551,5–74
198043,79475,8
1975469472,9
19703295,969
196529,295,966
196024,595,963,1
195520,710057,4
195016,910051,4
194513,396,143,5
194010,397,440
1935898,238,2
19306,199,136,4
19254,710033
19203,510030,5
19152,710029,2
1910210028,1
19051,510025,1
19001,210023,3
18950,910021,8
18900,710020
18850,510019
18800,410017,2
18750,310015,7
18700,210013,2
18650,296,710,6
18600,193,39,3
18550,1888
18500,175,96,8
18450,168,95,9
18400625,2
18350554,5
18300494
1825042,93,5
1820041,63,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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