Brésil vs Cuba

Brésil vs Cuba : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 97,5 % (Cuba, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Brésil, avec un écart de 0,8 points de pourcentage, soit 1,01 fois celle de l’autre pays (Cuba).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Brésil vs Cuba : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 97,5 % (Cuba, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Brésil, avec un écart de 0,8 points de pourcentage, soit 1,01 fois celle de l’autre pays (Cuba).
BrésilCubaMonde

Ce que disent les chiffres

  • Brésil : en tête depuis 2015, année où ce pays a dépassé l’autre (Cuba).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Brésil au rang 6, Cuba au rang 16.
  • Le monde entier : 88,2 % en 2015.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeBrésilCubaMonde
2018–97,588,2
2017–95,488,2
2016–94,488,3
201594,793,988,2
201494,795,188,3
201393,997,688,2
201298,797,788,2
201194,698,388,1
2010–98,287,9
200996,397,587,9
2008–95,987,6
200792,79687,2
2006–96,186
2005–96,585,4
200492,19784,7
2003–9783,5
2002––81,4
2001––81
2000–97,380,7
1999–97,279,9
1998–96,478,9
1997–98,278,1
1996–98,677,9
1995–97,178
1994–97,378,3
1993–9578
1992–94,277,7
1991–91,777,8
1990–91,977,3
1989–91,777,6
1988–91,476,6
1987–91,775,8
1986–90,375,3
1985–90,174
198077,69775,8
19757410072,9
197067,210069
196558,310066
196081,888,863,1
195543,977,757,4
195037,272,851,4
194535,871,443,5
194034,369,940
193532,968,438,2
193030,46736,4
192527,965,533
192025,46430,5
191522,962,629,2
191020,453,128,1
190517,943,625,1
190015,537,523,3
18951331,321,8
189010,525,220
1885819,119
18805,51317,2
1875310,415,7
18700,58,213,2
18650,46,510,6
18600,35,19,3
18550,248
18500,23,16,8
18450,12,45,9
18400,11,95,2
18350,11,44,5
18300,11,14
18250,10,93,5
182000,73,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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