Brésil vs Guatemala

Brésil vs Guatemala : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 87 % (Guatemala, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Brésil, avec un écart de 9,4 points de pourcentage, soit 1,11 fois celle de l’autre pays (Guatemala).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Brésil vs Guatemala : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 87 % (Guatemala, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Brésil, avec un écart de 9,4 points de pourcentage, soit 1,11 fois celle de l’autre pays (Guatemala).
BrésilGuatemalaMonde

Ce que disent les chiffres

  • Brésil : en tête depuis 1905, année où ce pays a dépassé l’autre (Guatemala).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Brésil au rang 6, Guatemala au rang 55.
  • Le monde entier : 88,2 % en 2015.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeBrésilGuatemalaMonde
2018–8788,2
2017–85,688,2
2016–84,688,3
201594,785,388,2
201494,785,688,3
201393,987,588,2
201298,790,188,2
201194,69388,1
2010–95,487,9
200996,396,187,9
2008–9387,6
200792,792,487,2
2006–91,186
2005–89,485,4
200492,187,684,7
2003––83,5
2002–82,781,4
2001–80,281
2000–79,680,7
1999–76,379,9
1998––78,9
1997–67,478,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198077,655,175,8
1975744972,9
197067,24469
196558,33966
196081,834,363,1
195543,930,757,4
195037,22651,4
194535,82443,5
194034,322,140
193532,920,138,2
193030,418,236,4
192527,916,233
192025,414,330,5
191522,915,329,2
191020,416,428,1
190517,917,425,1
190015,518,423,3
18951319,521,8
189010,520,520
1885817,119
18805,514,117,2
1875311,615,7
18700,59,413,2
18650,47,710,6
18600,36,29,3
18550,258
18500,246,8
18450,13,25,9
18400,12,65,2
18350,12,14,5
18300,11,74
18250,11,33,5
182001,13,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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