Brésil vs Indonésie

Brésil vs Indonésie : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 91 % (Indonésie, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2014, valeur la plus élevée : Brésil, avec un écart de 5,3 points de pourcentage, soit 1,06 fois celle de l’autre pays (Indonésie).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Brésil vs Indonésie : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 94,7 % (Brésil, 2015) et 91 % (Indonésie, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 2014, valeur la plus élevée : Brésil, avec un écart de 5,3 points de pourcentage, soit 1,06 fois celle de l’autre pays (Indonésie).
BrésilIndonésieMonde

Ce que disent les chiffres

  • Brésil : en tête depuis 2012, année où ce pays a dépassé l’autre (Indonésie).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Brésil au rang 6, Indonésie au rang 34.
  • Le monde entier : 88,3 % en 2014.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeBrésilIndonésieMonde
2018–9188,2
2017–91,888,2
2016–90,388,3
201594,7–88,2
201494,789,488,3
201393,99188,2
201298,793,388,2
201194,695,688,1
2010–94,587,9
200996,392,787,9
2008–92,287,6
200792,79287,2
2006–90,486
2005–87,585,4
200492,188,984,7
2003–89,883,5
2002–90,981,4
2001–91,381
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997–91,278,1
1996–91,377,9
1995–91,778
1994–9278,3
1993–91,778
1992–92,877,7
1991–93,977,8
1990–94,777,3
1989–96,277,6
1988––76,6
1987–96,675,8
1986––75,3
1985––74
198077,68375,8
1975746772,9
197067,262,669
196558,355,566
196081,846,763,1
195543,935,457,4
195037,22451,4
194535,812,743,5
194034,310,740
193532,99,338,2
193030,47,736,4
192527,94,633
192025,43,330,5
191522,92,629,2
191020,4228,1
190517,91,425,1
190015,5123,3
1895130,921,8
189010,50,620
188580,519
18805,50,417,2
187530,115,7
18700,5013,2
18650,4010,6
18600,309,3
18550,208
18500,206,8
18450,105,9
18400,105,2
18350,104,5
18300,104
18250,103,5
1820003,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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