Canada vs Philippines

Canada vs Philippines : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 99 % (Canada, 1998) et 93,7 % (Philippines, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 1998, valeur la plus élevée : Canada, avec un écart de 8,7 points de pourcentage, soit 1,1 fois celle de l’autre pays (Philippines).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Canada vs Philippines : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 99 % (Canada, 1998) et 93,7 % (Philippines, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 1998, valeur la plus élevée : Canada, avec un écart de 8,7 points de pourcentage, soit 1,1 fois celle de l’autre pays (Philippines).
CanadaPhilippinesMonde

Ce que disent les chiffres

  • Canada : en tête depuis 1998, année où ce pays a dépassé l’autre (Philippines).
  • Le monde entier : 78,9 % en 1998.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeCanadaPhilippinesMonde
2018––88,2
2017–93,788,2
2016–94,788,3
2015–95,788,2
2014–96,288,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009–91,187,9
2008–89,487,6
2007–88,287,2
2006–87,986
2005–89,785,4
2004–90,484,7
2003–90,883,5
2002–90,881,4
2001–90,381
2000––80,7
1999–89,379,9
19989990,378,9
1997––78,1
199695–77,9
199594,1–78
199494,9–78,3
199395,9–78
199297,9–77,7
199198,1–77,8
199096,1–77,3
198994,998,377,6
198895,396,876,6
198795,393,375,8
198695,293,975,3
198594,8–74
198093,29475,8
197592,294,872,9
19709310069
1965699966
19607281,663,1
195594,410057,4
19509110051,4
194587,793,143,5
194084,386,240
193580,979,338,2
193077,672,436,4
192574,265,533
192070,951,730,5
191567,53829,2
191067,124,228,1
190547,328,925,1
190042,122,923,3
189545,917,821,8
189062,313,620
188578,710,319
188076,27,817,2
187573,55,815,7
187070,54,313,2
186567,53,210,6
186064,21,59,3
185560,91,18
185057,40,86,8
184553,90,65,9
184050,30,55,2
183546,70,44,5
183043,20,34
182539,80,33,5
182036,40,23,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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