Congo-Kinshasa vs Afrique du Sud : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 35,9 % (Congo-Kinshasa, 1999) et 86,7 % (Afrique du Sud, 2017), selon les estimations Our World in Data. En 1999, valeur la plus élevée : Afrique du Sud, avec un écart de 52,1 points de pourcentage, soit 2,45 fois celle de l’autre pays (Congo-Kinshasa).

Voir son évolution sur la carte

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Congo-KinshasaAfrique du SudMonde

Ce que disent les chiffres

Afrique du Sud : en tête depuis 1820, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
Le monde entier : 79,9 % en 1999.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Année	Congo-Kinshasa	Afrique du Sud	Monde
2018	–	–	88,2
2017	–	86,7	88,2
2016	–	–	88,3
2015	–	–	88,2
2014	–	–	88,3
2013	–	–	88,2
2012	–	–	88,2
2011	–	–	88,1
2010	–	–	87,9
2009	–	–	87,9
2008	–	–	87,6
2007	–	–	87,2
2006	–	–	86
2005	–	88,9	85,4
2004	–	89,3	84,7
2003	–	89,7	83,5
2002	–	88,3	81,4
2001	–	87,6	81
2000	–	86,3	80,7
1999	35,9	88	79,9
1998	–	86,7	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	56	90,9	78
1994	52,7	90,2	78,3
1993	52,5	–	78
1992	53,1	–	77,7
1991	54,1	89	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	–	77,6
1988	56,5	–	76,6
1987	–	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	62,1	88	75,8
1975	54,6	88	72,9
1970	50	88	69
1965	43,9	78,2	66
1960	28,8	75,6	63,1
1955	4,4	68,4	57,4
1950	4,1	61,3	51,4
1945	2,8	54,2	43,5
1940	1,8	47,1	40
1935	1,2	39,9	38,2
1930	0,8	32,8	36,4
1925	0,5	25,7	33
1920	0,3	18,6	30,5
1915	0,2	11,4	29,2
1910	0,1	4,3	28,1
1905	0,1	1,7	25,1
1900	0	1,5	23,3
1895	0	1,3	21,8
1890	0	1	20
1885	0	0,8	19
1880	0	0,6	17,2
1875	0	0,4	15,7
1870	0	0,3	13,2
1865	0	0,3	10,6
1860	0	0,2	9,3
1855	0	0,1	8
1850	0	0,1	6,8
1845	0	0,1	5,9
1840	0	0,1	5,2
1835	0	0,1	4,5
1830	0	0	4
1825	0	0	3,5
1820	0	0	3,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps