Iran vs Émirats arabes unis

Iran vs Émirats arabes unis : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 97,5 % (Iran, 2012) et 86,8 % (Émirats arabes unis, 2013), selon les estimations Our World in Data. En 2012, valeur la plus élevée : Iran, avec un écart de 10,1 points de pourcentage, soit 1,12 fois celle de l’autre pays (Émirats arabes unis).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Iran vs Émirats arabes unis : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 97,5 % (Iran, 2012) et 86,8 % (Émirats arabes unis, 2013), selon les estimations Our World in Data. En 2012, valeur la plus élevée : Iran, avec un écart de 10,1 points de pourcentage, soit 1,12 fois celle de l’autre pays (Émirats arabes unis).
IranÉmirats arabes unisMonde

Ce que disent les chiffres

  • Iran : en tête depuis 1997, année où ce pays a dépassé l’autre (Émirats arabes unis).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Iran au rang 17, Émirats arabes unis au rang 70.
  • Le monde entier : 88,2 % en 2012.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeIranÉmirats arabes unisMonde
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013–86,888,2
201297,587,588,2
201196,4–88,1
201096,3–87,9
200997,3–87,9
2008––87,6
200794,787,187,2
200694,3–86
200593,7–85,4
200495,7–84,7
200393,9–83,5
200294,7–81,4
2001––81
200084,5–80,7
199983,6–79,9
1998–79,778,9
199789,482,578,1
1996–86,177,9
1995–88,878
1994–88,578,3
1993–90,178
199291,691,977,7
1991–95,977,8
199086,995,177,3
198981,590,877,6
198880,286,276,6
198778,483,375,8
198677,773,275,3
198575,87274
198070,9–75,8
197564,7–72,9
197046,1–69
196531,9–66
196022–63,1
195515,9–57,4
195012,7–51,4
19459,6–43,5
19407,2–40
19355,4–38,2
19304–36,4
19251,8–33
19200,9–30,5
19150,7–29,2
19100,5–28,1
19050,3–25,1
19000,3–23,3
18950,2–21,8
18900,1–20
18850,1–19
18800,1–17,2
18750,1–15,7
18700–13,2
18650–10,6
18600–9,3
18550–8
18500–6,8
18450–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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