Madagascar vs Zimbabwe

Madagascar vs Zimbabwe : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire en 2003 : 77,8 % (Madagascar) et 89,4 % (Zimbabwe), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Zimbabwe, avec un écart de 11,6 points de pourcentage, soit 1,15 fois celle de l’autre pays (Madagascar).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Madagascar vs Zimbabwe : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire en 2003 : 77,8 % (Madagascar) et 89,4 % (Zimbabwe), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Zimbabwe, avec un écart de 11,6 points de pourcentage, soit 1,15 fois celle de l’autre pays (Madagascar).
MadagascarZimbabweMonde

Ce que disent les chiffres

  • Zimbabwe : en tête depuis 1999, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
  • Le monde entier : 83,5 % en 2003.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeMadagascarZimbabweMonde
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
200377,889,483,5
200268,389,981,4
200167,692,681
200066,58980,7
199964,887,579,9
1998–85,678,9
1997––78,1
199657–77,9
199557,5–78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
199063,8–77,3
198964,9–77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980–44,575,8
1975–52,372,9
1970–51,669
1965–72,766
1960–6863,1
1955–89,657,4
1950–75,451,4
1945–67,243,5
1940–5940
1935–50,838,2
1930–42,536,4
1925–34,333
1920–26,130,5
1915–17,829,2
1910–9,628,1
1905–5,225,1
1900–2,423,3
1895–0,821,8
1890–020
1885–019
1880–017,2
1875–015,7
1870–013,2
1865–010,6
1860–09,3
1855–08
1850–06,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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