Мадагаскар и Зимбабве: Девочки в начальной школе
Девочки в начальной школе в 2003 году: Мадагаскар — 77,8%, Зимбабве — 89,4% (по оценкам Our World in Data). В 2003 году значение было выше у страны Зимбабве — на 11,6 п. п.; соотношение со страной Мадагаскар — 1,15 : 1.
МадагаскарЗимбабве
Смотреть изменения на карте% девочек младшего школьного возраста · Our World in Data
Последние данные
% девочек младшего школьного возраста · Our World in Data
| Страна | Последнее | 10 лет назад |
|---|---|---|
| Мадагаскар | 77,8 2003 | — |
| Зимбабве | 89,4 2003 | — |
| Мир | 88,2 2018 | 87,6 |
Что говорят цифры
- Начиная с 1999 года значение у страны Зимбабве выше во все годы, за которые есть данные по обеим странам.
- Мир в целом: 83,5% в 2003 году.
По годам
% девочек младшего школьного возраста · Our World in Data
| Год | Мадагаскар | Зимбабве | Мир |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | – | – | 88,2 |
| 2016 | – | – | 88,3 |
| 2015 | – | – | 88,2 |
| 2014 | – | – | 88,3 |
| 2013 | – | – | 88,2 |
| 2012 | – | – | 88,2 |
| 2011 | – | – | 88,1 |
| 2010 | – | – | 87,9 |
| 2009 | – | – | 87,9 |
| 2008 | – | – | 87,6 |
| 2007 | – | – | 87,2 |
| 2006 | – | – | 86 |
| 2005 | – | – | 85,4 |
| 2004 | – | – | 84,7 |
| 2003 | 77,8 | 89,4 | 83,5 |
| 2002 | 68,3 | 89,9 | 81,4 |
| 2001 | 67,6 | 92,6 | 81 |
| 2000 | 66,5 | 89 | 80,7 |
| 1999 | 64,8 | 87,5 | 79,9 |
| 1998 | – | 85,6 | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | 57 | – | 77,9 |
| 1995 | 57,5 | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | 63,8 | – | 77,3 |
| 1989 | 64,9 | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | – | 44,5 | 75,8 |
| 1975 | – | 52,3 | 72,9 |
| 1970 | – | 51,6 | 69 |
| 1965 | – | 72,7 | 66 |
| 1960 | – | 68 | 63,1 |
| 1955 | – | 89,6 | 57,4 |
| 1950 | – | 75,4 | 51,4 |
| 1945 | – | 67,2 | 43,5 |
| 1940 | – | 59 | 40 |
| 1935 | – | 50,8 | 38,2 |
| 1930 | – | 42,5 | 36,4 |
| 1925 | – | 34,3 | 33 |
| 1920 | – | 26,1 | 30,5 |
| 1915 | – | 17,8 | 29,2 |
| 1910 | – | 9,6 | 28,1 |
| 1905 | – | 5,2 | 25,1 |
| 1900 | – | 2,4 | 23,3 |
| 1895 | – | 0,8 | 21,8 |
| 1890 | – | 0 | 20 |
| 1885 | – | 0 | 19 |
| 1880 | – | 0 | 17,2 |
| 1875 | – | 0 | 15,7 |
| 1870 | – | 0 | 13,2 |
| 1865 | – | 0 | 10,6 |
| 1860 | – | 0 | 9,3 |
| 1855 | – | 0 | 8 |
| 1850 | – | 0 | 6,8 |
| 1845 | – | 0 | 5,9 |
| 1840 | – | 0 | 5,2 |
| 1835 | – | 0 | 4,5 |
| 1830 | – | 0 | 4 |
| 1825 | – | 0 | 3,5 |
| 1820 | – | 0 | 3,1 |
Каждая страна отдельно
Полезно знать
- Доля девочек младшего школьного возраста, записанных в школу.
- Источник: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Бледная линия — мир в целом по данным того же источника.
Как устроены слои, откуда берутся данные и чего они не скажут: Страны во времени