Niger vs Ouganda : Filles à l’école primaire
Filles à l’école primaire : 60,2 % (Niger, 2017) et 96,9 % (Ouganda, 2013), selon les estimations Our World in Data. En 2013, valeur la plus élevée : Ouganda, avec un écart de 41,6 points de pourcentage, soit 1,75 fois celle de l’autre pays (Niger).
NigerOuganda
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Derniers chiffres
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Pays | Dernière valeur | 10 ans plus tôt | Rang en 2012 |
|---|---|---|---|
| Niger | 60,2 2017 | 36,6 | 96 sur 97 |
| Ouganda | 96,9 2013 | — | — |
| Monde | 88,2 2018 | 87,6 |
Ce que disent les chiffres
- Ouganda : en tête depuis 1950, année où ce pays a dépassé l’autre (Niger).
- Le monde entier : 88,2 % en 2013.
Année par année
% des filles en âge du primaire · Our World in Data
| Année | Niger | Ouganda | Monde |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | 60,2 | – | 88,2 |
| 2016 | 58,3 | – | 88,3 |
| 2015 | 56,4 | – | 88,2 |
| 2014 | 55,1 | – | 88,3 |
| 2013 | 55,3 | 96,9 | 88,2 |
| 2012 | 54,7 | – | 88,2 |
| 2011 | 52,6 | 95,7 | 88,1 |
| 2010 | 48 | 92,5 | 87,9 |
| 2009 | 44,8 | 95,4 | 87,9 |
| 2008 | 41 | – | 87,6 |
| 2007 | 36,6 | – | 87,2 |
| 2006 | 35,2 | – | 86 |
| 2005 | 34,3 | – | 85,4 |
| 2004 | 33,4 | – | 84,7 |
| 2003 | 30,5 | – | 83,5 |
| 2002 | 27,2 | – | 81,4 |
| 2001 | 24,4 | – | 81 |
| 2000 | 21,6 | – | 80,7 |
| 1999 | 20,7 | – | 79,9 |
| 1998 | 19,2 | – | 78,9 |
| 1997 | 18,6 | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | 16 | – | 77,7 |
| 1991 | 17,4 | – | 77,8 |
| 1990 | 16,9 | – | 77,3 |
| 1989 | 16,5 | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | 16,5 | 54 | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | 18,1 | 35 | 75,8 |
| 1975 | 12,4 | 29,3 | 72,9 |
| 1970 | 8,6 | 25,2 | 69 |
| 1965 | 6,7 | 40,7 | 66 |
| 1960 | 2,9 | 26,1 | 63,1 |
| 1955 | 1,2 | 15,9 | 57,4 |
| 1950 | 0,4 | 13,1 | 51,4 |
| 1945 | 0,3 | 0 | 43,5 |
| 1940 | 0,3 | 0 | 40 |
| 1935 | 0,2 | 0 | 38,2 |
| 1930 | 0,2 | 0 | 36,4 |
| 1925 | 0,1 | 0 | 33 |
| 1920 | 0,1 | 0 | 30,5 |
| 1915 | 0,1 | 0 | 29,2 |
| 1910 | 0,1 | 0 | 28,1 |
| 1905 | 0 | 0 | 25,1 |
| 1900 | 0 | 0 | 23,3 |
| 1895 | 0 | 0 | 21,8 |
| 1890 | 0 | 0 | 20 |
| 1885 | 0 | 0 | 19 |
| 1880 | 0 | 0 | 17,2 |
| 1875 | 0 | 0 | 15,7 |
| 1870 | 0 | 0 | 13,2 |
| 1865 | 0 | 0 | 10,6 |
| 1860 | 0 | 0 | 9,3 |
| 1855 | 0 | 0 | 8 |
| 1850 | 0 | 0 | 6,8 |
| 1845 | 0 | 0 | 5,9 |
| 1840 | 0 | 0 | 5,2 |
| 1835 | 0 | 0 | 4,5 |
| 1830 | 0 | 0 | 4 |
| 1825 | 0 | 0 | 3,5 |
| 1820 | 0 | 0 | 3,1 |
Chaque pays séparément
Bon à savoir
- Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
- Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
- La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.
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