Zambie vs Zimbabwe

Zambie vs Zimbabwe : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 84,9 % (Zambie, 2017) et 89,4 % (Zimbabwe, 2003), selon les estimations Our World in Data. En 2002, valeur la plus élevée : Zimbabwe, avec un écart de 22,7 points de pourcentage, soit 1,34 fois celle de l’autre pays (Zambie).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Zambie vs Zimbabwe : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 84,9 % (Zambie, 2017) et 89,4 % (Zimbabwe, 2003), selon les estimations Our World in Data. En 2002, valeur la plus élevée : Zimbabwe, avec un écart de 22,7 points de pourcentage, soit 1,34 fois celle de l’autre pays (Zambie).
ZambieZimbabweMonde

Ce que disent les chiffres

  • Zimbabwe : en tête depuis 1998, année où ce pays a dépassé l’autre (Zambie).
  • Le monde entier : 81,4 % en 2002.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeZambieZimbabweMonde
2018––88,2
201784,9–88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
201387,4–88,2
201290,4–88,2
201188,7–88,1
201085,6–87,9
200988–87,9
2008––87,6
200790,2–87,2
200690,2–86
200590–85,4
200481,1–84,7
2003–89,483,5
200267,289,981,4
200165,392,681
200065,18980,7
199965,187,579,9
19986785,678,9
1997––78,1
1996––77,9
199569,8–78
199471,5–78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
198878,2–76,6
1987––75,8
198679,7–75,3
1985––74
19808144,575,8
19757852,372,9
197073,451,669
196549,572,766
1960376863,1
19553389,657,4
195029,275,451,4
194519,967,243,5
194012,85940
19357,850,838,2
19304,442,536,4
19252,434,333
19201,126,130,5
19150,417,829,2
191009,628,1
190505,225,1
190002,423,3
189500,821,8
18900020
18850019
18800017,2
18750015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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