Armênia vs. Azerbaijão

Armênia vs. Azerbaijão: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2018: Armênia, 90,6%; Azerbaijão, 92,3% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Azerbaijão, com diferença de 1,7 pontos percentuais, ou 1,02 vezes o do outro país (Armênia).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Armênia vs. Azerbaijão: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental em 2018: Armênia, 90,6%; Azerbaijão, 92,3% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Azerbaijão, com diferença de 1,7 pontos percentuais, ou 1,02 vezes o do outro país (Armênia).
ArmêniaAzerbaijãoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2017: Azerbaijão, que naquele ano passou à frente do outro país, Armênia.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Armênia, 19º; Azerbaijão, 68º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2018.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoArmêniaAzerbaijãoMundo
201890,692,388,2
201791,994,788,2
201692,5–88,3
201593,3–88,2
201494,2–88,3
201395,391,788,2
201296,987,988,2
201195,885,488,1
2010–83,987,9
2009–84,487,9
2008–83,687,6
200789,383,187,2
200684,980,386
200582,281,485,4
2004–82,684,7
200383,180,883,5
20028583,881,4
2001–84,781
2000–8880,7
1999–92,279,9
1998–87,978,9
1997–89,278,1
1996–97,477,9
1995–90,478
1994–81,578,3
1993–93,878
1992–95,577,7
1991–94,877,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
1980––75,8
1975––72,9
1970––69
1965––66
1960––63,1
1955––57,4
1950––51,4
1945––43,5
1940––40
1935––38,2
1930––36,4
1925––33
1920––30,5
1915––29,2
1910––28,1
1905––25,1
1900––23,3
1895––21,8
1890––20
1885––19
1880––17,2
1875––15,7
1870––13,2
1865––10,6
1860––9,3
1855––8
1850––6,8
1845––5,9
1840––5,2
1835––4,5
1830––4
1825––3,5
1820––3,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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