Austrália vs. Mianmar (Birmânia)

Austrália vs. Mianmar (Birmânia): Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Austrália, 96,7% em 2017; Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2004: Austrália, com diferença de 7,9 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Austrália vs. Mianmar (Birmânia): Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Austrália, 96,7% em 2017; Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2004: Austrália, com diferença de 7,9 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).
AustráliaMianmar (Birmânia)Mundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Austrália.
  • O mundo como um todo: 84,7% em 2004.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoAustráliaMianmar (Birmânia)Mundo
2018––88,2
201796,7–88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
201298,2–88,2
201198–88,1
2010–88,487,9
2009–88,187,9
2008–89,487,6
2007––87,2
2006–8886
2005–88,885,4
200496,788,784,7
200396,490,283,5
2002–88,381,4
2001–89,881
200095,988,780,7
199995,7–79,9
199895,7–78,9
199795,6–78,1
199695,8–77,9
199595,3–78
199496,7–78,3
199397–78
199297,5–77,7
199197,7–77,8
199098,3–77,3
198998,8–77,6
198898,7–76,6
198797,9–75,8
198697,3–75,3
198596,5–74
198010069,375,8
1975976372,9
1970916169
196583,94466
196082,333,263,1
195510044,757,4
1950981851,4
194593,816,643,5
194089,715,340
193585,513,938,2
193081,312,636,4
192577,111,233
192072,99,930,5
191568,88,529,2
191064,67,228,1
190560,42,225,1
190056,24,923,3
189552,11,321,8
189047,9320
188558,42,119
188055,31,417,2
187552,2115,7
187049,10,613,2
186545,90,410,6
186042,80,39,3
185539,80,28
185036,80,16,8
1845340,15,9
184031,205,2
183528,604,5
183026,104
182523,803,5
182021,603,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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