Bangladesh vs. Canadá

Bangladesh vs. Canadá: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; Canadá, 99% em 1998 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1990: Canadá, com diferença de 27,1 pontos percentuais, ou 1,39 vezes o do outro país (Bangladesh).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bangladesh vs. Canadá: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; Canadá, 99% em 1998 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1990: Canadá, com diferença de 27,1 pontos percentuais, ou 1,39 vezes o do outro país (Bangladesh).
BangladeshCanadáMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Canadá.
  • O mundo como um todo: 77,3% em 1990.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBangladeshCanadáMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
200893,7–87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998–9978,9
1997––78,1
1996–9577,9
1995–94,178
1994–94,978,3
1993–95,978
1992–97,977,7
1991–98,177,8
19906996,177,3
198964,894,977,6
198864,695,376,6
198750,295,375,8
19865195,275,3
198551,594,874
198043,793,275,8
19754692,272,9
1970329369
196529,26966
196024,57263,1
195520,794,457,4
195016,99151,4
194513,387,743,5
194010,384,340
1935880,938,2
19306,177,636,4
19254,774,233
19203,570,930,5
19152,767,529,2
1910267,128,1
19051,547,325,1
19001,242,123,3
18950,945,921,8
18900,762,320
18850,578,719
18800,476,217,2
18750,373,515,7
18700,270,513,2
18650,267,510,6
18600,164,29,3
18550,160,98
18500,157,46,8
18450,153,95,9
1840050,35,2
1835046,74,5
1830043,24
1825039,83,5
1820036,43,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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Tecnologia e meio ambiente