Bélgica vs. Irã

Bélgica vs. Irã: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Bélgica, 98,9% em 2017; Irã, 97,5% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Bélgica, com diferença de 0,3 pontos percentuais, ou 1 vezes o do outro país (Irã).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bélgica vs. Irã: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Bélgica, 98,9% em 2017; Irã, 97,5% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Bélgica, com diferença de 0,3 pontos percentuais, ou 1 vezes o do outro país (Irã).
BélgicaIrãMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Bélgica.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Bélgica, 14º; Irã, 17º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBélgicaIrãMundo
2018––88,2
201798,9–88,2
201698,3–88,3
201598–88,2
201497,6–88,3
201397,8–88,2
201297,897,588,2
201197,696,488,1
201097,596,387,9
200997,697,387,9
200897,8–87,6
200797,294,787,2
200696,294,386
200595,993,785,4
200496,395,784,7
200397,793,983,5
200298,894,781,4
2001––81
20009984,580,7
1999–83,679,9
1998––78,9
1997–89,478,1
199697,7–77,9
199597,2–78
199497,3–78,3
199398–78
199296,491,677,7
199197,9–77,8
1990–86,977,3
1989–81,577,6
19889880,276,6
198796,778,475,8
198695,177,775,3
198593,875,874
19809870,975,8
197597,564,772,9
197097,846,169
196510031,966
19601002263,1
195587,315,957,4
195091,412,751,4
194589,79,643,5
1940887,240
193586,35,438,2
193084,5436,4
192582,81,833
192081,10,930,5
191579,40,729,2
191077,70,528,1
190573,80,325,1
190074,10,323,3
1895620,221,8
189055,20,120
188529,90,119
1880270,117,2
187524,30,115,7
187021,7013,2
186519,4010,6
186017,309,3
185515,308
185013,606,8
18451205,9
184010,605,2
18359,304,5
18308,204
18257,203,5
18206,303,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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