Belize vs. Guatemala

Belize vs. Guatemala: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Belize, 95% em 2013; Guatemala, 87% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Belize, com diferença de 7,5 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Guatemala).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Belize vs. Guatemala: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Belize, 95% em 2013; Guatemala, 87% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2013: Belize, com diferença de 7,5 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Guatemala).
BelizeGuatemalaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2011: Belize, que naquele ano passou à frente do outro país, Guatemala.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2013.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBelizeGuatemalaMundo
2018–8788,2
2017–85,688,2
2016–84,688,3
2015–85,388,2
2014–85,688,3
20139587,588,2
2012–90,188,2
201194,19388,1
201095,195,487,9
200994,596,187,9
200893,39387,6
200793,792,487,2
200693,791,186
200592,689,485,4
200493,587,684,7
200392,4–83,5
2002–82,781,4
200191,680,281
20009479,680,7
199997,176,379,9
1998––78,9
1997–67,478,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198092,455,175,8
197588,64972,9
197084,94469
196581,13966
196077,334,363,1
195573,530,757,4
195069,72651,4
194565,92443,5
194062,122,140
193558,420,138,2
193054,618,236,4
192550,816,233
19204714,330,5
191540,215,329,2
191033,816,428,1
190527,917,425,1
190022,718,423,3
189518,219,521,8
189014,520,520
188511,417,119
18808,914,117,2
18756,911,615,7
18705,39,413,2
18654,17,710,6
18603,16,29,3
18552,458
18501,846,8
18451,43,25,9
18401,12,65,2
18350,82,14,5
18300,61,74
18250,51,33,5
18200,41,13,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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