Bolívia vs. República Dominicana: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2018: Bolívia, 92,7%; República Dominicana, 92,7% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Bolívia, com diferença de 0 pontos percentuais, ou 1 vezes o do outro país (República Dominicana).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

BolíviaRepública DominicanaMundo

O que os números dizem

Mais alto desde 2018: Bolívia, que naquele ano passou à frente do outro país, República Dominicana.
Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Bolívia, 73º; República Dominicana, 60º.
O mundo como um todo: 88,2% em 2018.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Bolívia	República Dominicana	Mundo
2018	92,7	92,7	88,2
2017	90,6	92,7	88,2
2016	88,5	93	88,3
2015	86,9	92,6	88,2
2014	85,8	88,1	88,3
2013	85,9	89,5	88,2
2012	86,6	89,3	88,2
2011	88,3	90,1	88,1
2010	90,9	88,6	87,9
2009	93,5	–	87,9
2008	–	84,2	87,6
2007	–	87,9	87,2
2006	–	82,8	86
2005	–	84,8	85,4
2004	–	83,5	84,7
2003	–	87,2	83,5
2002	–	88,9	81,4
2001	–	–	81
2000	–	85	80,7
1999	–	84	79,9
1998	–	–	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	–	78
1994	–	–	78,3
1993	–	–	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	–	77,6
1988	–	–	76,6
1987	–	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	72	57,8	75,8
1975	71,1	52,4	72,9
1970	57,2	51,8	69
1965	58,2	47	66
1960	47,1	52,9	63,1
1955	44	69,8	57,4
1950	41	58,4	51,4
1945	37,9	46,9	43,5
1940	34,9	35,5	40
1935	31,8	30,1	38,2
1930	28,8	25,2	36,4
1925	25,7	20,9	33
1920	22,7	17,1	30,5
1915	19,6	13,9	29,2
1910	16,6	11,3	28,1
1905	13,5	9	25,1
1900	10,5	7,2	23,3
1895	7,4	5,8	21,8
1890	4,4	4,6	20
1885	3,4	3,6	19
1880	2,7	2,9	17,2
1875	2,1	2,3	15,7
1870	1,7	1,8	13,2
1865	1,3	1,4	10,6
1860	1	1,1	9,3
1855	0,8	0,9	8
1850	0,6	0,7	6,8
1845	0,5	0,5	5,9
1840	0,4	0,4	5,2
1835	0,3	0,3	4,5
1830	0,2	0,3	4
1825	0,2	0,2	3,5
1820	0,1	0,2	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo