Brasil vs. França: Meninas no ensino fundamental
Meninas no ensino fundamental: Brasil, 94,7% em 2015; França, 99,1% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: França, com diferença de 4 pontos percentuais, ou 1,04 vezes o do outro país (Brasil).
BrasilFrança
Veja a mudança no mapa% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data
Dados mais recentes
% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data
| País | Mais recente | 10 anos antes | Posição em 2012 |
|---|---|---|---|
| Brasil | 94,7 2015 | — | 6 de 97 |
| França | 99,1 2016 | — | 4 de 97 |
| Mundo | 88,2 2018 | 87,6 |
O que os números dizem
- Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: França.
- Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Brasil, 6º; França, 4º.
- O mundo como um todo: 88,2% em 2015.
Ano a ano
% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data
| Ano | Brasil | França | Mundo |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | – | – | 88,2 |
| 2016 | – | 99,1 | 88,3 |
| 2015 | 94,7 | 98,7 | 88,2 |
| 2014 | 94,7 | 97,9 | 88,3 |
| 2013 | 93,9 | 98,7 | 88,2 |
| 2012 | 98,7 | 98,8 | 88,2 |
| 2011 | 94,6 | 98,8 | 88,1 |
| 2010 | – | 97,5 | 87,9 |
| 2009 | 96,3 | 98 | 87,9 |
| 2008 | – | 98,3 | 87,6 |
| 2007 | 92,7 | – | 87,2 |
| 2006 | – | – | 86 |
| 2005 | – | – | 85,4 |
| 2004 | 92,1 | 95,5 | 84,7 |
| 2003 | – | 95,4 | 83,5 |
| 2002 | – | 95,6 | 81,4 |
| 2001 | – | 95,7 | 81 |
| 2000 | – | 95,7 | 80,7 |
| 1999 | – | 96 | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | 100 | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | 98,9 | 78 |
| 1994 | – | 97,7 | 78,3 |
| 1993 | – | 97,8 | 78 |
| 1992 | – | 99,2 | 77,7 |
| 1991 | – | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | – | 97,6 | 75,3 |
| 1985 | – | 95,1 | 74 |
| 1980 | 77,6 | 100 | 75,8 |
| 1975 | 74 | 94,8 | 72,9 |
| 1970 | 67,2 | 98 | 69 |
| 1965 | 58,3 | 98 | 66 |
| 1960 | 81,8 | 97 | 63,1 |
| 1955 | 43,9 | 100 | 57,4 |
| 1950 | 37,2 | 100 | 51,4 |
| 1945 | 35,8 | 100 | 43,5 |
| 1940 | 34,3 | 100 | 40 |
| 1935 | 32,9 | 100 | 38,2 |
| 1930 | 30,4 | 100 | 36,4 |
| 1925 | 27,9 | 100 | 33 |
| 1920 | 25,4 | 100 | 30,5 |
| 1915 | 22,9 | 100 | 29,2 |
| 1910 | 20,4 | 100 | 28,1 |
| 1905 | 17,9 | 100 | 25,1 |
| 1900 | 15,5 | 100 | 23,3 |
| 1895 | 13 | 100 | 21,8 |
| 1890 | 10,5 | 100 | 20 |
| 1885 | 8 | 100 | 19 |
| 1880 | 5,5 | 100 | 17,2 |
| 1875 | 3 | 100 | 15,7 |
| 1870 | 0,5 | 65 | 13,2 |
| 1865 | 0,4 | 29,9 | 10,6 |
| 1860 | 0,3 | 27,1 | 9,3 |
| 1855 | 0,2 | 24,6 | 8 |
| 1850 | 0,2 | 22,1 | 6,8 |
| 1845 | 0,1 | 19,9 | 5,9 |
| 1840 | 0,1 | 17,8 | 5,2 |
| 1835 | 0,1 | 16 | 4,5 |
| 1830 | 0,1 | 14,2 | 4 |
| 1825 | 0,1 | 12,7 | 3,5 |
| 1820 | 0 | 11,2 | 3,1 |
Cada país separadamente
Bom saber
- A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
- Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
- A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.
Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo