Brasil vs. Paraguai

Brasil vs. Paraguai: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Brasil, 94,7% em 2015; Paraguai, 87,3% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Brasil, com diferença de 11,4 pontos percentuais, ou 1,13 vezes o do outro país (Paraguai).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Brasil vs. Paraguai: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Brasil, 94,7% em 2015; Paraguai, 87,3% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Brasil, com diferença de 11,4 pontos percentuais, ou 1,13 vezes o do outro país (Paraguai).
BrasilParaguaiMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2007: Brasil, que naquele ano passou à frente do outro país, Paraguai.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Brasil, 6º; Paraguai, 71º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBrasilParaguaiMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
201594,7–88,2
201494,7–88,3
201393,9–88,2
201298,787,388,2
201194,687,888,1
2010–8887,9
200996,388,387,9
2008–89,387,6
200792,79187,2
2006–92,886
2005–94,585,4
200492,193,884,7
2003–94,383,5
2002–95,181,4
2001–97,181
2000–97,480,7
1999–96,179,9
1998––78,9
1997––78,1
1996–94,577,9
1995––78
1994–91,478,3
1993–95,378
1992–8677,7
1991–94,277,8
1990–92,277,3
1989–90,677,6
1988–88,676,6
1987–8775,8
1986–86,275,3
1985–87,274
198077,68575,8
1975748372,9
197067,28669
196558,381,866
196081,881,863,1
195543,976,857,4
195037,262,651,4
194535,857,143,5
194034,351,740
193532,946,238,2
193030,440,836,4
192527,935,333
192025,429,930,5
191522,924,529,2
191020,41928,1
190517,913,625,1
190015,510,823,3
1895138,621,8
189010,56,820
188585,319
18805,54,217,2
187533,215,7
18700,52,513,2
18650,4210,6
18600,31,59,3
18550,21,28
18500,20,96,8
18450,10,75,9
18400,10,65,2
18350,10,44,5
18300,10,34
18250,10,33,5
182000,23,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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