Brasil vs. Coreia do Sul

Brasil vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Brasil, 94,7% em 2015; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Coreia do Sul, com diferença de 3,3 pontos percentuais, ou 1,03 vezes o do outro país (Brasil).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Brasil vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Brasil, 94,7% em 2015; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Coreia do Sul, com diferença de 3,3 pontos percentuais, ou 1,03 vezes o do outro país (Brasil).
BrasilCoreia do SulMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2013: Coreia do Sul, que naquele ano passou à frente do outro país, Brasil.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Brasil, 6º; Coreia do Sul, 11º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2015.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBrasilCoreia do SulMundo
2018––88,2
2017–97,288,2
2016–96,888,3
201594,79888,2
201494,795,988,3
201393,995,688,2
201298,798,188,2
201194,6–88,1
2010––87,9
200996,399,687,9
2008––87,6
200792,7–87,2
2006––86
2005––85,4
200492,19884,7
2003–98,583,5
2002–97,981,4
2001–98,481
2000–99,880,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987–99,775,8
1986–98,675,3
1985–98,974
198077,610075,8
19757410072,9
197067,29469
196558,388,566
196081,890,463,1
195543,977,857,4
195037,243,451,4
194535,837,143,5
194034,330,740
193532,913,638,2
193030,48,136,4
192527,96,533
192025,41,630,5
191522,90,829,2
191020,40,428,1
190517,90,225,1
190015,50,123,3
1895130,121,8
189010,5020
18858019
18805,5017,2
18753015,7
18700,5013,2
18650,4010,6
18600,309,3
18550,208
18500,206,8
18450,105,9
18400,105,2
18350,104,5
18300,104
18250,103,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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