Burquina Faso vs. Chade

Burquina Faso vs. Chade: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Burquina Faso, 77,7% em 2018; Chade, 64,1% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2016: Burquina Faso, com diferença de 10 pontos percentuais, ou 1,16 vezes o do outro país (Chade).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Burquina Faso vs. Chade: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Burquina Faso, 77,7% em 2018; Chade, 64,1% em 2016 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2016: Burquina Faso, com diferença de 10 pontos percentuais, ou 1,16 vezes o do outro país (Chade).
Burquina FasoChadeMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2016: Burquina Faso, que naquele ano passou à frente do outro país, Chade.
  • O mundo como um todo: 88,3% em 2016.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBurquina FasoChadeMundo
201877,7–88,2
201775,5–88,2
201674,164,188,3
201568,169,288,2
201466,5–88,3
201365,367,488,2
201264–88,2
201162,853,588,1
201057,4–87,9
200958,9–87,9
200855,5–87,6
200749,1–87,2
200643,7–86
200540,5–85,4
200435,9–84,7
20033347,283,5
200231,145,381,4
200131,142,381
20003040,680,7
19992938,179,9
199828,335,478,9
1997–30,778,1
1996––77,9
199524,9–78
199423,7–78,3
199322,7–78
199221,8–77,7
199121,4–77,8
1990––77,3
198919,7–77,6
198819,320,776,6
198718,8–75,8
198617,7–75,3
198516–74
1980––75,8
1975––72,9
1970––69
1965––66
1960––63,1
1955––57,4
1950––51,4
1945––43,5
1940––40
1935––38,2
1930––36,4
1925––33
1920––30,5
1915––29,2
1910––28,1
1905––25,1
1900––23,3
1895––21,8
1890––20
1885––19
1880––17,2
1875––15,7
1870––13,2
1865––10,6
1860––9,3
1855––8
1850––6,8
1845––5,9
1840––5,2
1835––4,5
1830––4
1825––3,5
1820––3,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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