Camboja vs. Laos

Camboja vs. Laos: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2018: Camboja, 90,2%; Laos, 90,7% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Laos, com diferença de 0,5 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Camboja).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Camboja vs. Laos: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental em 2018: Camboja, 90,2%; Laos, 90,7% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Laos, com diferença de 0,5 pontos percentuais, ou 1,01 vezes o do outro país (Camboja).
CambojaLaosMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2016: Laos, que naquele ano passou à frente do outro país, Camboja.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2018.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCambojaLaosMundo
201890,290,788,2
201790,391,788,2
201692,792,988,3
201596,69488,2
20149495,488,3
2013–94,988,2
2012–92,888,2
2011–92,988,1
201092,792,587,9
2009–8887,9
200892,785,187,6
20079482,487,2
20069479,686
2005–78,285,4
2004–76,884,7
2003–75,683,5
2002–7381,4
2001–71,981
200087,172,380,7
199981,371,479,9
199878,370,478,9
199776,367,178,1
1996–64,577,9
1995––78
1994–61,678,3
1993–58,178
1992–53,777,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198047,6–75,8
197540,3–72,9
197033–69
196525,7–66
196018,3–63,1
195511–57,4
19503,8–51,4
19452,6–43,5
19401,8–40
19351,2–38,2
19300,8–36,4
19250,5–33
19200,4–30,5
19150,2–29,2
19100,2–28,1
19050,1–25,1
19000,1–23,3
18950–21,8
18900–20
18850–19
18800–17,2
18750–15,7
18700–13,2
18650–10,6
18600–9,3
18550–8
18500–6,8
18450–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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