Chile vs. República Dominicana: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Chile, 94,8% em 2017; República Dominicana, 92,7% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Chile, com diferença de 2,1 pontos percentuais, ou 1,02 vezes o do outro país (República Dominicana).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

ChileRepública DominicanaMundo

O que os números dizem

Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Chile.
Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Chile, 27º; República Dominicana, 60º.
O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Chile	República Dominicana	Mundo
2018	–	92,7	88,2
2017	94,8	92,7	88,2
2016	94,1	93	88,3
2015	93,5	92,6	88,2
2014	93,4	88,1	88,3
2013	93,7	89,5	88,2
2012	94,5	89,3	88,2
2011	94,8	90,1	88,1
2010	95,5	88,6	87,9
2009	94,2	–	87,9
2008	95,5	84,2	87,6
2007	95	87,9	87,2
2006	–	82,8	86
2005	–	84,8	85,4
2004	–	83,5	84,7
2003	–	87,2	83,5
2002	–	88,9	81,4
2001	–	–	81
2000	–	85	80,7
1999	–	84	79,9
1998	–	–	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	–	78
1994	–	–	78,3
1993	–	–	78
1992	–	–	77,7
1991	–	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	–	77,6
1988	–	–	76,6
1987	–	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	97,9	57,8	75,8
1975	97	52,4	72,9
1970	88,8	51,8	69
1965	93,7	47	66
1960	84,7	52,9	63,1
1955	100	69,8	57,4
1950	93	58,4	51,4
1945	87,4	46,9	43,5
1940	81,8	35,5	40
1935	76,2	30,1	38,2
1930	70,6	25,2	36,4
1925	65	20,9	33
1920	59,4	17,1	30,5
1915	53,8	13,9	29,2
1910	48,2	11,3	28,1
1905	45,8	9	25,1
1900	36,1	7,2	23,3
1895	26,5	5,8	21,8
1890	21,1	4,6	20
1885	17,6	3,6	19
1880	16,2	2,9	17,2
1875	14,9	2,3	15,7
1870	13,5	1,8	13,2
1865	12,1	1,4	10,6
1860	8,8	1,1	9,3
1855	5,6	0,9	8
1850	4,7	0,7	6,8
1845	3,7	0,5	5,9
1840	3	0,4	5,2
1835	2,4	0,3	4,5
1830	1,9	0,3	4
1825	1,6	0,2	3,5
1820	1,2	0,2	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo