Colômbia vs. Indonésia

Colômbia vs. Indonésia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2018: Colômbia, 93,2%; Indonésia, 91% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Colômbia, com diferença de 2,2 pontos percentuais, ou 1,02 vezes o do outro país (Indonésia).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Colômbia vs. Indonésia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental em 2018: Colômbia, 93,2%; Indonésia, 91% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2018: Colômbia, com diferença de 2,2 pontos percentuais, ou 1,02 vezes o do outro país (Indonésia).
ColômbiaIndonésiaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2014: Colômbia, que naquele ano passou à frente do outro país, Indonésia.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Colômbia, 58º; Indonésia, 34º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2018.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoColômbiaIndonésiaMundo
201893,29188,2
201793,491,888,2
201693,290,388,3
201592–88,2
201490,589,488,3
201390,19188,2
201289,993,388,2
201191,595,688,1
201091,494,587,9
200992,592,787,9
2008–92,287,6
2007–9287,2
2006–90,486
2005–87,585,4
200493,188,984,7
2003–89,883,5
200292,490,981,4
200191,791,381
200093,8–80,7
199994,3–79,9
1998––78,9
1997–91,278,1
1996–91,377,9
1995–91,778
1994–9278,3
1993–91,778
1992–92,877,7
19917793,977,8
1990–94,777,3
1989–96,277,6
1988––76,6
1987–96,675,8
198669,1–75,3
1985––74
198095,38375,8
1975886772,9
197080,762,669
19656655,566
19605946,763,1
195555,235,457,4
195042,82451,4
194541,912,743,5
194041,110,740
193540,39,338,2
193039,57,736,4
192538,74,633
192037,83,330,5
1915372,629,2
191031,2228,1
190525,41,425,1
190019,7123,3
189513,90,921,8
189012,30,620
188510,80,519
188012,70,417,2
187510,90,115,7
18709,4013,2
18657,9010,6
18606,409,3
18554,808
18503,306,8
18453,205,9
18403,305,2
18351,704,5
18301,404
18251,103,5
18200,903,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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