Cuba vs. Equador

Cuba vs. Equador: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Cuba, 97,5% em 2018; Equador, 96,1% em 2008 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2008: Equador, com diferença de 0,2 pontos percentuais, ou 1 vezes o do outro país (Cuba).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Cuba vs. Equador: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Cuba, 97,5% em 2018; Equador, 96,1% em 2008 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2008: Equador, com diferença de 0,2 pontos percentuais, ou 1 vezes o do outro país (Cuba).
CubaEquadorMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2005: Equador, que naquele ano passou à frente do outro país, Cuba.
  • O mundo como um todo: 87,6% em 2008.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCubaEquadorMundo
201897,5–88,2
201795,4–88,2
201694,4–88,3
201593,9–88,2
201495,1–88,3
201397,6–88,2
201297,7–88,2
201198,3–88,1
201098,2–87,9
200997,5–87,9
200895,996,187,6
200796–87,2
200696,196,586
200596,596,785,4
200497–84,7
200397–83,5
2002––81,4
2001–97,681
200097,396,180,7
199997,295,779,9
199896,495,978,9
199798,296,978,1
199698,694,477,9
199597,193,178
199497,392,678,3
199395–78
199294,2–77,7
199191,7–77,8
199091,9–77,3
198991,7–77,6
198891,4–76,6
198791,7–75,8
198690,3–75,3
198590,1–74
19809785,775,8
19751007872,9
19701007869
19651007266
196088,864,663,1
195577,764,857,4
195072,853,251,4
194571,450,343,5
194069,947,340
193568,444,438,2
19306741,436,4
192565,538,433
19206435,530,5
191562,632,529,2
191053,129,528,1
190543,625,125,1
190037,520,623,3
189531,316,221,8
189025,211,720
188519,17,219
1880135,717,2
187510,44,515,7
18708,23,513,2
18656,52,710,6
18605,12,19,3
185541,78
18503,11,36,8
18452,415,9
18401,90,85,2
18351,40,64,5
18301,10,54
18250,90,43,5
18200,70,33,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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