Congo - Kinshasa vs. Gana

Congo - Kinshasa vs. Gana: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Congo - Kinshasa, 35,9% em 1999; Gana, 86,6% em 2019 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1999: Gana, com diferença de 22 pontos percentuais, ou 1,61 vezes o do outro país (Congo - Kinshasa).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Congo - Kinshasa vs. Gana: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Congo - Kinshasa, 35,9% em 1999; Gana, 86,6% em 2019 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1999: Gana, com diferença de 22 pontos percentuais, ou 1,61 vezes o do outro país (Congo - Kinshasa).
Congo - KinshasaGanaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1999: Gana, que naquele ano passou à frente do outro país, Congo - Kinshasa.
  • O mundo como um todo: 79,9% em 1999.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCongo - KinshasaGanaMundo
2019–86,6–
2018–85,188,2
2017–85,888,2
2016–87,188,3
2015–89,588,2
2014–87,288,3
2013–85,188,2
2012––88,2
2011–80,788,1
2010––87,9
2009–72,587,9
2008–73,687,6
2007–68,287,2
2006–63,186
2005–63,385,4
2004––84,7
2003–59,683,5
2002–59,581,4
2001–56,881
2000–61,580,7
199935,957,979,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
199556–78
199452,7–78,3
199352,5–78
199253,1–77,7
199154,1–77,8
1990––77,3
1989––77,6
198856,5–76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198062,144,475,8
197554,642,472,9
19705037,569
196543,956,366
196028,82563,1
19554,42757,4
19504,11251,4
19452,89,343,5
19401,87,240
19351,25,538,2
19300,84,236,4
19250,53,233
19200,32,430,5
19150,21,929,2
19100,11,428,1
19050,11,125,1
190000,823,3
189500,621,8
189000,520
188500,419
188000,317,2
187500,215,7
187000,213,2
186500,110,6
186000,19,3
185500,18
185000,16,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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