Etiópia vs. Mali

Etiópia vs. Mali: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Etiópia, 81,5% em 2015; Mali, 55,8% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Etiópia, com diferença de 29,4 pontos percentuais, ou 1,56 vezes o do outro país (Mali).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Etiópia vs. Mali: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Etiópia, 81,5% em 2015; Mali, 55,8% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Etiópia, com diferença de 29,4 pontos percentuais, ou 1,56 vezes o do outro país (Mali).
EtiópiaMaliMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2005: Etiópia, que naquele ano passou à frente do outro país, Mali.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Etiópia, 85º; Mali, 93º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2015.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoEtiópiaMaliMundo
2018–55,888,2
2017–57,788,2
2016–53,488,3
201581,552,188,2
201482,255,788,3
2013––88,2
201276,358,588,2
20117560,288,1
201071,559,287,9
200973,658,287,9
200873,5–87,6
200767,754,287,2
200662,551,886
200557,250,185,4
200445,847,184,7
200342,144,883,5
200240,944,981,4
200138,5–81
200034,2–80,7
199929,336,979,9
199826,7–78,9
1997––78,1
199620,3–77,9
199517,3–78
199415,6–78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
198924,1–77,6
198824,6–76,6
198724,3–75,8
1986––75,3
1985––74
1980–11,975,8
1975–12,172,9
1970–1169
1965–6,966
1960–2,863,1
1955–2,357,4
1950–1,451,4
1945–143,5
1940–0,740
1935–0,538,2
1930–0,336,4
1925–0,233
1920–0,230,5
1915–0,129,2
1910–0,128,1
1905–0,125,1
1900–023,3
1895–021,8
1890–020
1885–019
1880–017,2
1875–015,7
1870–013,2
1865–010,6
1860–09,3
1855–08
1850–06,8
1845–05,9
1840–05,2
1835–04,5
1830–04
1825–03,5
1820–03,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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