França vs. Portugal

França vs. Portugal: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: França, 99,1% em 2016; Portugal, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2016: França, com diferença de 2,6 pontos percentuais, ou 1,03 vezes o do outro país (Portugal).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

França vs. Portugal: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: França, 99,1% em 2016; Portugal, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2016: França, com diferença de 2,6 pontos percentuais, ou 1,03 vezes o do outro país (Portugal).
FrançaPortugalMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2015: França, que naquele ano passou à frente do outro país, Portugal.
  • O mundo como um todo: 88,3% em 2016.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoFrançaPortugalMundo
2018––88,2
2017–97,288,2
201699,196,588,3
201598,797,388,2
201497,998,388,3
201398,7–88,2
201298,8–88,2
201198,8–88,1
201097,5–87,9
200998–87,9
200898,3–87,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
200495,5–84,7
200395,4–83,5
200295,6–81,4
200195,7–81
200095,7–80,7
199996–79,9
1998––78,9
1997100–78,1
1996––77,9
199598,9–78
199497,798,178,3
199397,8–78
199299,2–77,7
1991–9977,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
198697,6–75,3
198595,1–74
19801009775,8
197594,88872,9
1970988269
1965987766
19609710063,1
195510086,257,4
195010070,751,4
194510066,643,5
194010062,440
193510058,338,2
193010054,136,4
192510049,933
192010045,830,5
191510041,629,2
191010037,428,1
190510033,325,1
190010029,123,3
189510024,921,8
189010020,820
188510017,419
188010013,917,2
187510010,515,7
1870657,113,2
186529,93,710,6
186027,12,99,3
185524,62,38
185022,11,86,8
184519,91,45,9
184017,81,15,2
1835160,94,5
183014,20,74
182512,70,53,5
182011,20,43,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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