Irã vs. Suíça

Irã vs. Suíça: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental em 2012: Irã, 97,5%; Suíça, 93,6% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Irã, com diferença de 3,9 pontos percentuais, ou 1,04 vezes o do outro país (Suíça).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Irã vs. Suíça: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental em 2012: Irã, 97,5%; Suíça, 93,6% (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Irã, com diferença de 3,9 pontos percentuais, ou 1,04 vezes o do outro país (Suíça).
IrãSuíçaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1990: Irã, que naquele ano passou à frente do outro país, Suíça.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Irã, 17º; Suíça, 31º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoIrãSuíçaMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
201297,593,688,2
201196,493,788,1
201096,393,887,9
200997,393,987,9
2008–93,887,6
200794,793,287,2
200694,393,286
200593,793,685,4
200495,794,884,7
200393,9–83,5
200294,7–81,4
2001––81
200084,5–80,7
199983,6–79,9
1998––78,9
199789,4–78,1
1996–9177,9
1995–8978
1994–83,778,3
1993–84,478
199291,68577,7
1991–84,977,8
199086,984,177,3
198981,582,377,6
198880,280,576,6
198778,478,775,8
198677,777,475,3
198575,87774
198070,994,975,8
197564,785,672,9
197046,179,169
196531,98166
19602210063,1
195515,987,257,4
195012,783,751,4
19459,683,943,5
19407,284,240
19355,484,438,2
1930484,636,4
19251,884,933
19200,985,130,5
19150,785,429,2
19100,585,628,1
19050,310025,1
19000,310023,3
18950,210021,8
18900,110020
18850,196,119
18800,192,217,2
18750,189,615,7
187008713,2
1865084,410,6
1860081,89,3
1855079,28
1850076,66,8
18450745,9
1840071,55,2
1835068,94,5
1830066,34
1825063,23,5
1820059,93,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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