Costa do Marfim vs. Quênia

Costa do Marfim vs. Quênia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Costa do Marfim, 86,6% em 2018; Quênia, 81,7% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Quênia, com diferença de 25,9 pontos percentuais, ou 1,51 vezes o do outro país (Costa do Marfim).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Costa do Marfim vs. Quênia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Costa do Marfim, 86,6% em 2018; Quênia, 81,7% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2009: Quênia, com diferença de 25,9 pontos percentuais, ou 1,51 vezes o do outro país (Costa do Marfim).
Costa do MarfimQuêniaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1895: Quênia, que naquele ano passou à frente do outro país, Costa do Marfim.
  • O mundo como um todo: 87,9% em 2009.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCosta do MarfimQuêniaMundo
201886,6–88,2
201781,9–88,2
201679–88,3
201572,1–88,2
201467,6–88,3
201364,2–88,2
2012–81,788,2
2011––88,1
2010––87,9
200950,576,487,9
2008–75,287,6
2007–78,587,2
2006–69,286
2005–69,785,4
2004–68,984,7
200349,970,583,5
200250,559,681,4
200151,365,481
200047,464,480,7
199948,761,279,9
1998––78,9
199747,7–78,1
199646,8–77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198035,78475,8
197530,27972,9
197025,143,469
196520,634,766
196016,82663,1
195513,619,157,4
195010,918,851,4
19458,614,543,5
19406,911,140
19355,48,438,2
19304,36,336,4
19253,34,733
19202,63,530,5
191522,629,2
19101,61,928,1
19051,21,425,1
19001123,3
18950,80,821,8
18900,60,620
18850,50,419
18800,40,317,2
18750,30,215,7
18700,20,213,2
18650,20,110,6
18600,10,19,3
18550,10,18
18500,10,16,8
18450,105,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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