Japão vs. Paquistão

Japão vs. Paquistão: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Japão, 100% em 1980; Paquistão, 61,6% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: Japão, com diferença de 79,9 pontos percentuais, ou 4,98 vezes o do outro país (Paquistão).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Japão vs. Paquistão: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Japão, 100% em 1980; Paquistão, 61,6% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: Japão, com diferença de 79,9 pontos percentuais, ou 4,98 vezes o do outro país (Paquistão).
JapãoPaquistãoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Japão.
  • O mundo como um todo: 75,8% em 1980.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoJapãoPaquistãoMundo
2018–61,688,2
2017–59,988,2
2016–6088,3
2015–5688,2
2014–60,488,3
2013–57,688,2
2012–58,288,2
2011–58,188,1
2010–60,687,9
2009–60,187,9
2008–59,287,6
2007–58,787,2
2006–53,586
2005–54,985,4
2004–51,984,7
2003–47,583,5
2002–44,681,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198010020,175,8
197510021,672,9
1970991769
19651001766
1960100963,1
19551005,157,4
195099,41,151,4
19451000,943,5
19401000,740
19351000,538,2
19301000,436,4
19251000,333
19201000,230,5
19151000,229,2
191098,10,128,1
190581,10,125,1
190070,60,123,3
189570,50,121,8
189051,80,120
188557,3019
188035,8017,2
187530,3015,7
187025,3013,2
186520,9010,6
18601709,3
185513,808
185011,106,8
18458,805,9
1840705,2
18355,604,5
18304,404
18253,503,5
18202,703,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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