Quênia vs. Reino Unido

Quênia vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Quênia, 81,7% em 2012; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Reino Unido, com diferença de 16,6 pontos percentuais, ou 1,2 vezes o do outro país (Quênia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Quênia vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Quênia, 81,7% em 2012; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Reino Unido, com diferença de 16,6 pontos percentuais, ou 1,2 vezes o do outro país (Quênia).
QuêniaReino UnidoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Reino Unido.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Quênia, 81º; Reino Unido, 9º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoQuêniaReino UnidoMundo
2018––88,2
2017–99,488,2
2016–99,688,3
2015––88,2
2014––88,3
2013–99,688,2
201281,798,388,2
2011–98,288,1
2010–9887,9
200976,497,887,9
200875,298,687,6
200778,596,887,2
200669,298,786
200569,7–85,4
200468,998,284,7
200370,5–83,5
200259,699,981,4
200165,4–81
200064,4–80,7
199961,2–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–96,877,7
1991–98,477,8
1990––77,3
1989––77,6
1988–99,976,6
1987–98,275,8
1986–95,375,3
1985–93,774
1980849775,8
1975799872,9
197043,49869
196534,710066
19602610063,1
195519,110057,4
195018,810051,4
194514,510043,5
194011,110040
19358,410038,2
19306,310036,4
19254,710033
19203,510030,5
19152,610029,2
19101,910028,1
19051,410025,1
1900191,323,3
18950,882,621,8
18900,673,920
18850,465,219
18800,356,417,2
18750,247,715,7
18700,23913,2
18650,135,410,6
18600,131,99,3
18550,128,38
18500,124,76,8
1845022,55,9
1840020,45,2
1835018,54,5
1830016,84
1825015,13,5
1820013,63,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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