Quênia vs. Zâmbia

Quênia vs. Zâmbia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Quênia, 81,7% em 2012; Zâmbia, 84,9% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Zâmbia, com diferença de 8,7 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Quênia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Quênia vs. Zâmbia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Quênia, 81,7% em 2012; Zâmbia, 84,9% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2012: Zâmbia, com diferença de 8,7 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Quênia).
QuêniaZâmbiaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2002: Zâmbia, que naquele ano passou à frente do outro país, Quênia.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Quênia, 81º; Zâmbia, 54º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2012.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoQuêniaZâmbiaMundo
2018––88,2
2017–84,988,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013–87,488,2
201281,790,488,2
2011–88,788,1
2010–85,687,9
200976,48887,9
200875,2–87,6
200778,590,287,2
200669,290,286
200569,79085,4
200468,981,184,7
200370,5–83,5
200259,667,281,4
200165,465,381
200064,465,180,7
199961,265,179,9
1998–6778,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–69,878
1994–71,578,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988–78,276,6
1987––75,8
1986–79,775,3
1985––74
1980848175,8
1975797872,9
197043,473,469
196534,749,566
1960263763,1
195519,13357,4
195018,829,251,4
194514,519,943,5
194011,112,840
19358,47,838,2
19306,34,436,4
19254,72,433
19203,51,130,5
19152,60,429,2
19101,9028,1
19051,4025,1
19001023,3
18950,8021,8
18900,6020
18850,4019
18800,3017,2
18750,2015,7
18700,2013,2
18650,1010,6
18600,109,3
18550,108
18500,106,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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