Mianmar (Birmânia) vs. Arábia Saudita

Mianmar (Birmânia) vs. Arábia Saudita: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010; Arábia Saudita, 94,4% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2010: Arábia Saudita, com diferença de 8,5 pontos percentuais, ou 1,1 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Mianmar (Birmânia) vs. Arábia Saudita: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010; Arábia Saudita, 94,4% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2010: Arábia Saudita, com diferença de 8,5 pontos percentuais, ou 1,1 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).
Mianmar (Birmânia)Arábia SauditaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 2009: Arábia Saudita.
  • O mundo como um todo: 87,9% em 2010.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoMianmar (Birmânia)Arábia SauditaMundo
2018–94,488,2
2017–95,388,2
2016–95,688,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011–97,188,1
201088,496,987,9
200988,190,687,9
200889,4–87,6
2007––87,2
200688–86
200588,8–85,4
200488,7–84,7
200390,2–83,5
200288,3–81,4
200189,8–81
200088,7–80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198069,3–75,8
197563–72,9
197061–69
196544–66
196033,2–63,1
195544,7–57,4
195018–51,4
194516,6–43,5
194015,3–40
193513,9–38,2
193012,6–36,4
192511,2–33
19209,9–30,5
19158,5–29,2
19107,2–28,1
19052,2–25,1
19004,9–23,3
18951,3–21,8
18903–20
18852,1–19
18801,4–17,2
18751–15,7
18700,6–13,2
18650,4–10,6
18600,3–9,3
18550,2–8
18500,1–6,8
18450,1–5,9
18400–5,2
18350–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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