Mianmar (Birmânia) vs. Países Baixos

Mianmar (Birmânia) vs. Países Baixos: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010; Países Baixos, 99,1% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2006: Países Baixos, com diferença de 9,9 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Mianmar (Birmânia) vs. Países Baixos: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010; Países Baixos, 99,1% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2006: Países Baixos, com diferença de 9,9 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).
Mianmar (Birmânia)Países BaixosMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Países Baixos.
  • O mundo como um todo: 86% em 2006.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoMianmar (Birmânia)Países BaixosMundo
2018––88,2
2017–99,188,2
2016–97,888,3
2015–96,988,2
2014––88,3
2013––88,2
2012–99,188,2
2011––88,1
201088,4–87,9
200988,1–87,9
200889,4–87,6
2007–9987,2
2006889886
200588,897,585,4
200488,797,584,7
200390,298,283,5
200288,3–81,4
200189,8–81
200088,7–80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997–99,478,1
1996–99,177,9
1995–9978
1994–98,878,3
1993–95,478
1992–95,677,7
1991–9777,8
1990–97,877,3
1989–97,877,6
1988–97,276,6
1987–95,575,8
1986–93,575,3
1985–88,374
198069,39475,8
1975639272,9
1970619469
19654494,966
196033,295,863,1
195544,786,757,4
19501888,951,4
194516,688,743,5
194015,388,440
193513,988,238,2
193012,68836,4
192511,287,733
19209,987,530,5
19158,587,229,2
19107,28728,1
19052,28625,1
19004,990,823,3
18951,380,321,8
189038220
18852,17819
18801,476,517,2
1875175,115,7
18700,673,713,2
18650,472,210,6
18600,370,89,3
18550,269,48
18500,167,96,8
18450,166,55,9
1840064,45,2
1835062,34,5
1830060,24
18250583,5
1820055,83,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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