Mianmar (Birmânia) vs. Reino Unido

Mianmar (Birmânia) vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2010: Reino Unido, com diferença de 9,6 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Mianmar (Birmânia) vs. Reino Unido: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010; Reino Unido, 99,4% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2010: Reino Unido, com diferença de 9,6 pontos percentuais, ou 1,11 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).
Mianmar (Birmânia)Reino UnidoMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Reino Unido.
  • O mundo como um todo: 87,9% em 2010.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoMianmar (Birmânia)Reino UnidoMundo
2018––88,2
2017–99,488,2
2016–99,688,3
2015––88,2
2014––88,3
2013–99,688,2
2012–98,388,2
2011–98,288,1
201088,49887,9
200988,197,887,9
200889,498,687,6
2007–96,887,2
20068898,786
200588,8–85,4
200488,798,284,7
200390,2–83,5
200288,399,981,4
200189,8–81
200088,7–80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–96,877,7
1991–98,477,8
1990––77,3
1989––77,6
1988–99,976,6
1987–98,275,8
1986–95,375,3
1985–93,774
198069,39775,8
1975639872,9
1970619869
19654410066
196033,210063,1
195544,710057,4
19501810051,4
194516,610043,5
194015,310040
193513,910038,2
193012,610036,4
192511,210033
19209,910030,5
19158,510029,2
19107,210028,1
19052,210025,1
19004,991,323,3
18951,382,621,8
1890373,920
18852,165,219
18801,456,417,2
1875147,715,7
18700,63913,2
18650,435,410,6
18600,331,99,3
18550,228,38
18500,124,76,8
18450,122,55,9
1840020,45,2
1835018,54,5
1830016,84
1825015,13,5
1820013,63,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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