Paquistão vs. Coreia do Sul

Paquistão vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Paquistão, 61,6% em 2018; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Coreia do Sul, com diferença de 37,3 pontos percentuais, ou 1,62 vezes o do outro país (Paquistão).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Paquistão vs. Coreia do Sul: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Paquistão, 61,6% em 2018; Coreia do Sul, 97,2% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: Coreia do Sul, com diferença de 37,3 pontos percentuais, ou 1,62 vezes o do outro país (Paquistão).
PaquistãoCoreia do SulMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1895: Coreia do Sul, que naquele ano passou à frente do outro país, Paquistão.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Paquistão, 94º; Coreia do Sul, 11º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoPaquistãoCoreia do SulMundo
201861,6–88,2
201759,997,288,2
20166096,888,3
2015569888,2
201460,495,988,3
201357,695,688,2
201258,298,188,2
201158,1–88,1
201060,6–87,9
200960,199,687,9
200859,2–87,6
200758,7–87,2
200653,5–86
200554,9–85,4
200451,99884,7
200347,598,583,5
200244,697,981,4
2001–98,481
2000–99,880,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987–99,775,8
1986–98,675,3
1985–98,974
198020,110075,8
197521,610072,9
1970179469
19651788,566
1960990,463,1
19555,177,857,4
19501,143,451,4
19450,937,143,5
19400,730,740
19350,513,638,2
19300,48,136,4
19250,36,533
19200,21,630,5
19150,20,829,2
19100,10,428,1
19050,10,225,1
19000,10,123,3
18950,10,121,8
18900,1020
18850019
18800017,2
18750015,7
18700013,2
18650010,6
1860009,3
1855008
1850006,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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