África do Sul vs. Tanzânia

África do Sul vs. Tanzânia: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: África do Sul, 86,7% em 2017; Tanzânia, 82,9% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: África do Sul, com diferença de 1,5 pontos percentuais, ou 1,02 vezes o do outro país (Tanzânia).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

África do Sul vs. Tanzânia: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: África do Sul, 86,7% em 2017; Tanzânia, 82,9% em 2018 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2017: África do Sul, com diferença de 1,5 pontos percentuais, ou 1,02 vezes o do outro país (Tanzânia).
África do SulTanzâniaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 2017: África do Sul, que naquele ano passou à frente do outro país, Tanzânia.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2017.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoÁfrica do SulTanzâniaMundo
2018–82,988,2
201786,785,288,2
2016–85,488,3
2015––88,2
2014–85,488,3
2013–85,488,2
2012–88,888,2
2011––88,1
2010–93,187,9
2009––87,9
2008–98,787,6
2007––87,2
2006–96,386
200588,990,385,4
200489,385,684,7
200389,780,983,5
200288,372,881,4
200187,658,481
200086,354,480,7
19998850,979,9
199886,750,478,9
1997–50,878,1
1996–50,377,9
199590,950,278
199490,250,478,3
1993–51,478
1992–5277,7
1991895277,8
1990–52,877,3
1989–53,577,6
1988–53,776,6
1987–55,675,8
1986–57,475,3
1985–58,674
198088–75,8
197588–72,9
197088–69
196578,2–66
196075,6–63,1
195568,4–57,4
195061,3–51,4
194554,2–43,5
194047,1–40
193539,9–38,2
193032,8–36,4
192525,7–33
192018,6–30,5
191511,4–29,2
19104,3–28,1
19051,7–25,1
19001,5–23,3
18951,3–21,8
18901–20
18850,8–19
18800,6–17,2
18750,4–15,7
18700,3–13,2
18650,3–10,6
18600,2–9,3
18550,1–8
18500,1–6,8
18450,1–5,9
18400,1–5,2
18350,1–4,5
18300–4
18250–3,5
18200–3,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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